湛江市中小学幼儿园教师信息关键技术应用能力提升综合项目工程全员培训综合项目实施专项方案.docVIP

湛江市中小学（幼稚园）老师信息技术应用能力提升工程全员培训实施方案 为落实落实《教育部相关实施全国中小学老师信息技术应用能力提升工程意见》（老师[]13号）和《教育部办公厅 财政部办公厅相关做好中小学幼稚园老师国家级培训计划实施工作通知》（老师厅[]2号）精神，依据《中小学老师信息技术应用能力标准（试行）》和广东省中小学老师信息技术应用能力提升工程总体计划要求，结合当地中小学学科教学实际，特制订此实施方案。 一、培训目标 （一）总体目标 经过研修，了解“互联网＋学科教学”背景下创新教学模式，提升乡村老师课堂教学能力和信息技术应用能力；以信息技术培训为载体、以掌握信息技术能力过程为依靠，学员依靠网络研修小区个性化选学课程，熟练掌握信息技术教学工具，能够灵活选择和利用来教育教学工作，学会利用信息技术提升工作效能，促进学生学习成效和能力发展，示范引领区域教学；经过项目实施，以“提升中小学、幼稚园老师信息技术应用能力及课堂教学改善能力”为培训专题，推进示范性老师网络研修小区建设，建立基于网络区域和校本研修良性运行机制，推进老师培训长久化，生成和积累一批信息技术应用和学科教学融合结果。 （二）具体目标 提升老师利用信息技术进行教学综合能力：经过信息技术能力提升培训，深入提升老师利用信息技术能力、学科教学能力和专业自主发展能力，转变学生学习方法和教学方法，优化课堂教学。 促进信息技术和教育教学深度融合：经过信息技术能力提升培训，构建老师网络研修小区教学共同体，开展以老师工作坊引领线上线下实践活动，促进信息技术和教育教学深度融合，将信息技术融入日常教育教学工作中，切实提升教育质量。 老师个体专业发展：经过信息技术能力提升，促进老师专业发展，实现在信息技术环境下主动改变教学模式、优化教学过程 、提升教学质量；经过培训，每个人确立信息技术融入课堂教学认识和方法，促进理论、技能在实践中转化和利用，提升学员课堂创新能力及教育教学科研能力。 校本研修环境建构：形成一套区域研修和校本研修相结合工作机制，形成以校为中心，教研组为基础，区域研培为依靠校本长久化研修模式； 优质资源结果汇总：经过培训，帮助学员们建立跨区域学习共同体，共享集体智慧，建立校、县（区）多级人才库和信息技术资源库 ，将**省（市、县）乡村老师精品课借助奥鹏教育平台推向全国。 二、培训对象 广东省湛江市雷州市、徐闻县中小学、幼稚园全体老师 进度安排 工作安排 时间 具体要求 全员培训通知下发 9月5日 1.市教育局全员培训通知下发2.市教育局在省提升培训管理平台建立全员培训培训期次 县区动员会 9月12-13日 县区教育局组织全县校长举行项目开启动员会 报名 9月5-25日 学校管理者完成全员培训期次报名 缴费 9月5日至9月29日 以县区/学校为单位完成缴费 测评及选课 9月25日-10月10日 参训学员完成测评及选课 网络研修和校本研修实施 10月15日-12月20日 全员网络研修和校本研修 培训总结 12月20日-12月31日 培训总结 四、培训方法 依靠老师网络研修小区，利用老师工作坊组织形式，实现网络研修和校本研修整合学习目标。具体表现为五个结合： 在线学习和线下实践相结合 采取远程网络培训、网络研修和教学实践相结合混合式培训模式，线上和线下学习交叉开展，有利于学员将所学知识立即应用于实践教学，促进教育理念和行为转化。 教授讲座和合作探究相结合 强化情景体验，促进老师边学习，边实践，边应用，边提升。 专题研修和自主选学相结合 专题研修计划和大量选学课程融合，做到学中做，做中学，不停强化技能，提升经验。 案例分析和经验分享相结合 案例解析指导实践工作，切实可行，效果显著。 问题处理和结果分享相结合 不停将生成资源搜集整理，组建区域资源库。 五、内容设计 网络研修课程根据广东省“工程办”要求，分为“关键课程套餐”“技术素养类”“老师专业发展类”三大类课程。其中，“应用信息技术优化课堂教学”系列全部技术素养课程覆盖了T1-T7，关键课程套餐覆盖了T8-T15；“应用信息技术转变学习方法”系列技术素养套餐应能覆盖T16-T18，关键课程套餐应能覆盖T19-T24；老师专业发展课程覆盖T25-T27。 信息技术应用能力提升课程套餐设置了包含偏重优化课堂教学（基础/进阶），偏重转变学习方法（基础/进阶）累计4个选学套餐，每个套餐提供100课时以上课程内容，以满足学员选学需要。 内容设计详见下图： 具体课程设置以下： 四个套餐课程包选学： 将信息技术能力提升课程按设置四个套餐，支持学员在套餐课程包下自主选学，支持学员参与校本研修。 本项目根据三个维度区分学习者层次： 其一是学习者本身信息技术使用程度 其二是老师日常教学信息技术环境 其三是信息技术在教和学上侧重。 将课程根据“偏重优化课