汉字听写大赛活动实施专项方案.docVIP

试验小学汉字听写大赛活动方案 一、指导思想 为丰富校园文化气氛，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，提升学生语文素养，促进学生学习语文爱好，特开展此次听写大赛。 二、活动目标 1、经过比赛活动，提升学生学习语文知识主动性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字音形义，能规范地书写汉字。 3、经过组织活动，使学生掌握汉字词识记方法。 4、经过活动，使学生体会学习所带来愉快。 三、参与对象及规模 我校一、二年级学生中每班15人组队，由班主任老师作为教导老师组织带队参与。 四、活动专题及内容 专题：聆听华夏之声 书写汉字之美 内容：已学教材中包含相关词汇，生活中常见词汇（占80℅），《新华字典》（小学版）（占20℅）。 听写将以语文基础字词为主，《新华字典》（小学版）为辅，选择书本和字典中有代表性字词，表现语文学习趣味性，强化学生团结意识和竞争观念。 五、活动安排 赛前准备：班主任老师要将语文生字新词进行梳理、总结。并指导学生复习《新华字典》（小学版），尤其要对易混易错字，易出现倒笔字进行归纳梳理，熟练认读和书写。 活动形式：活动以班级代表队为单位，每个队由15位学生代表组成，（可选一名备补队员）。先在班内进行宣传、准备，参与学校竞赛。 六、活动步骤 “不依规矩不成方圆”，为落实实施弘扬汉字文化政策，巩固小学生听写能力，本活动须有计划，有阶段进行。 第一阶段（4月6日——4月8日）：班主任老师要将小学阶段已学语文生字新词进行总结，提供《新华字典》（小学版），对易混易错字，易出现倒笔字进行归纳梳理，熟练认读和书写。 第二阶段（4月9日）：班主任老师在班级组织汉字听写竞赛预赛，择优选择15名学生，组成班级代表队，参与校级竞赛。 第三阶段（4月10日）：一二年级校级汉字听写大赛，竞赛采取现场听写，得分制标准。 七、比赛规则 1、十二个月级共30个字；二年级共30个词。 2、比赛采取积分制，写对一个词语得1分。 八、人员安排 1、试验小学汉字听写大赛活动领导小组 组 长： 成 员： 负责此次活动筹备工作。 2、试验小学汉字听写大赛活动裁判员： 各年级语文备课组长 九、活动要求 1.统一思想，提升认识。经过此次活动让学生感悟汉字深厚底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会提倡规范书写汉字、保护汉字意识，提倡爱汉字、爱汉语、爱中国文化价值观。 2.精心组织，抓好落实。各班要将此项活动和推广一般话、规范汉语言文字工作有机结合，认真组织，落实到位。 3.广泛宣传，做好保障。各班要主动利用专题班会、队会、板报等形式，紧紧围绕“聆听华夏之声 书写汉字之美”这一专题，指导学生主动参与活动。 试验小学 -4-2