教师继续教育实施专项方案.docVIP

刘楼一中-老师继续教育实施方案 为全方面开启和扎实推进我校老师继续教育工作，深入规范和完善老师继续教育培训管理制度，建设一支高素质老师队伍，现依据上级相关文件精神，结合我校老师继续教育实际,制订本方案。 一、指导思想 根据基础教育实施要求，以十九大关键思想和科学发展观为指导，以培养创新精神和实践能力为关键，以提升师德水平和课堂教学技能为关键，以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为总体目标，坚持教、研、训、学、用相结合，突出针对性、实效性、实践性和前瞻性，构建优质、高效、开放培训体系，努力建设一支含有扎实专业知识、现代教育素质和创新精神老师队伍。 二、实施标准 （一）重视实效性。围绕老师专业发展需求，深入提升老师综合素质和教学水平；因地制宜制订培训计划和目标，以重视实效性为标准，采取合适培训模式，努力促进老师继续教育均衡发展。 （二）聚焦课堂，直面问题，突出针对性。以课堂教学为中心，围绕课堂教学各个步骤，紧紧围绕课堂教学中问题，采取分学科研修，同伴互助，开展讲、学、练、评、改、考等研训活动，扎实提升老师课堂教学基础技能；课堂又是师德集中展现舞台，将师德教育和查摆课堂问题相结合，全方面提升老师德育德水平。 （三）创新形式，整合资源，发挥自主性。建立以校本培训为主、集中培训和远程自修相结合培训模式；采取专业引领、问题指导、岗位研修方法，突出自主学习、自主研究和自主实践过程；有效整合培训、教研、电教等优质资源，充足利用现有农远工程硬件作用，拓宽远程教育培训覆盖面。 （四）分类指导，强化管理，坚持发展性。依据不一样学段、不一样年纪、不一样学科、和不一样层次老师需求，分类分层开展教育培训和指导工作；深入加强老师继续教育制度建设，建立健全相关评价机制、激励机制和制约机制，以强化管理为抓手，促进老师教育培训工作健康发展。 三、培训对象 全体在岗老师 四、培训目标 围绕 “备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”总体目标和我校深入实施新课程需要，正确把握以上四项“实施标准”，切实提升我校老师综合素质、教学能力和自主发展水平。 （一）经过全员培训，达成以下目标： 1、全体老师逐步养成良好师德行为，敬业精神不停增强； 2、实施新课程能力和教学理论素养基础含有； 3、课堂教学水平和处理课堂教学问题能力深入提升； 4、大部分中轻年老师课堂教学水平整体提升，老年老师教学基础技能和课堂教学基础能力显著提升； 5、现代教育技术能力、自主学习和研究能力稳步提升，自我反思、自我发展意识深入增强； 6、全员达成班主任工作合格水平。 （二）经过骨干培训，达成以下目标： 1、形成一支理念新、能力强、想干事、会干事学科组长队伍； 2、形成一支素质好、教学强、含有示范作用老师带头人队伍； 3、形成一支以名师为龙头，各级骨干老师为中坚有影响、有专长、能领军基础教育骨干团体； 4、形成一支能力强、善研究、能创新教研队伍。 五、学习形式 以校本培训为中心，整合集中培训和远程自修。 （1）校本培训定位在有效操作。在老师继续教育业务指导组指导下，在改善自我反思，同伴互动基础上，以新课程实施中问题为关键，从老师和学校教育教学需要出发，着力问题研修和处理；建设校本指导团体，整合利用远程和集中学习资源，优化激励和约束机制，实施任务驱动和考评拉动，促进老师提升教学技能，改变课堂教学行为。 （2）集中培训定位在问题指导。能够贴近课改，贴近课堂，贴近老师。从教学中来，到教学中去，所以，组织全体老师主动参与集中培训。 （3）远程学习定位在转变老师学习方法和提供优质资源服务。利用“农远”工程资源，构建远程研修交流平台和远程网络管理系统，充足利用远程网络资源和管理优势，提升集中培训和校本培训质量。 六、组织管理和政策方法 （一）加强组织领导 1、健全组织。学校依据实际需建立健全老师继续教育领导小组，优化工作网络，精心组织，分级指导，确保培训质量和效果。 老师继续教育领导小组： 组??? 长：侯涛 副组长： 化一伟 成??? 员： 卢训雷 刘天斌 杨杜华 刘玉田 2、坚持制度。坚持学校关键责任人为老师培训工作第一责任人制度，强化业务指导组组长负有校本培训第一责任制度，确保校本培训有效开展。 3、强化方法。老师继续教育考评结果，是老师业务水平关键衡量指标，将作为老师晋职、晋级、续聘、竞聘和评先、评优关键依据。 （二）优化业务指导 1、分年实施。结合我校实际，确定年度培训专题学习目标、学习内容、关键学习形式和考评要求，指导开展年度专题学习实践活动。 2、建立团体。充足利用本校老师资源，结合本校办学特色及老师需求，设计本身校本培训细则，建立校本培训指导团体。 3、研究创新。主动开展相关远程、集中和校本有效培训课题研究，发觉、研究和处理老师培训中实际问题，发明性地开展老师培训工作；创新培训模式