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如何营造一个良好的班集体 我们是教育工作者，我们的职业是神圣的、光荣的、任务也是艰 巨的。我们肩负着传道、授业、解惑的重任，有效的传道、授业、解 惑关键在于有一个良好的班集体， 然而一个良好的班集体离不开班主 任的苦心经营。班主任是一个班集体的建设者、组织者、领导者，是 班级建设的中心人物。要把班集体管好、培养好，就要组织好、协调 好同学们间的学习、生活；要想拥有一个活跃的班集体，老师和同学 们的心就得往一处想， 劲往一处使。 现在我就来简单谈谈我这五年来 当班主任是如何来营造一个良好的班集体的： 一、必须要以身作则、做有心人 作为一个班主任， 在学校和学生相处的时间是最多的， 也是最能 够影响学生的一举一动的， 因此作为班主任的我必须时刻注意自己的 一言一行，例如： 看到垃圾主动弯腰伸手捡进垃圾桶，当学生帮我抱 作业后对他们说谢谢， 平时要信守诺言等等， 要给学生们树立良好的 榜样。另外，我们还得做教育的有心人，我们对学生得有责任心、宽 容心、公平心、爱心、细心以及耐心。 1.责任心 作为一名人民教师，有责任心是基本的道德，在日常工作中，我 们既要自觉的把自己分内的事情做好， 做到上对学校负责、 下对学生 负责；能及时、 准确无误的执行学校安排的任务；能全面深入了解学 生的思想动态，帮助他们树立正确的人生观和价值观。 2.宽容心 宽容心便是后进生、 问题生的心灵鸡汤， 班主任的宽容心就表现 在他能更大程度的包容和宽容孩子们，俗话说得好“人无完人，金无 足金”，人总会有犯错了的时候，更何况我们工作面对的是学生，他 们年纪还小，他们只是不懂事的孩子，如果了犯错，我们就得最大限 度的原谅他们、宽容他们， 并以适当的方式引导他们、让他们加以改 正。 3.公平心 公平心对一个班主任来说是最重要的， 因为每个班里都有成绩优 秀的、成绩一般的以及成绩差的； 也有行为习惯好的和行为习惯差的， 但无论是哪一类学生我们都得公平对待他们， 并且在一开始就应该告 诉他们： “不管你们过去的表现如何，不管你们的父母是做什么的， 也不管你们的家庭条件怎么样， 但现在你们在我的班级里就是我的学 生，所有的学生的待遇都一样，学习态度端正、行为习惯良好就拥有 受表扬的权利； 如果学习态度不端正、 行为习惯很差那就一样会受到 批评？” 因为作为一个班主任而言， 只有公平对待每个学生才会赢得 学生们的尊重。 4.爱心 爱心更是走进学生心中的法宝，爱学生体现在以真诚、平等、信 任的态度对待学生。 当他们需要帮助的时候， 我们就全心全意的为学 生服务；当他们需要尊重的时候，我们就得尊重学生；当他们需要理 解的时候， 我们就应该站在他们的立场去理解他们， 设身处地的为他 们着想； 当然平时要严格要求他们， 真正做到把严和爱有机结合在一 起。 5.细心 细心是做好班主任工作的前提。班主任工作是复杂的、繁锁的、 重要的，因此我们必须得细心地把平常工作做好，做扎实。班主任细 心的工作表现在日常工作中处处留心学生， 对学生做有心人， 详细观 察和了解他们。 比如上课时某位学生迟到或搞小动作， 他们有没有听 课，他们听课的效率怎么样，班级的学习气氛以及班级流行的游戏、 玩具等等。 只有细心地观察学生才能真正了解学生， 从而正确引导他 们。 6.耐心 由于学生们的年纪较小， 他们不可能时时按老师的意愿去把事情 完成好，甚至有时侯你引导无数次也是枉然， 这时候我们千万不要灰 心，不要失望，更不要发脾气。我们得耐住性子、静下心来想其他的 办法，耐心的对学生进行引导。