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《播音基础和实务》试验指导书 课程类型：专业方向必修课程 课程代码： 0311fb01 课程适用专业（或专业方向）： 广播电视新闻传输专业 课程总学分： 2.5学分 总课时： 54课时 试验课时： 36课时 一、试验教学总体目标 本课程是广播电视新闻专业一门专业必修课，是一门实践性很强课程，分理论教学和试验教学两个部分。该课基础理论部分关键讲授播音发声、播音基础理论和播音文体理论等内容。实务课是对《播音基础》理论教学补充，是对理论教学内容深入巩固和深化。为了让学生加强对理论学习内容了解和掌握，在试验安排上尽可能和理论教学内容相配合、相衔接。经过讲授和有针对性实践训练，使学生较系统地掌握播音发声学知识，逐步认识和纠正语音及发声中存在问题，掌握和使用科学发声方法，并初步掌握新闻口播、配音及各类型主持人节目标播音、主持规律和应用技巧，以适应以后播音、主持工作需要。 二、试验项目设置 序号 试验项目名称 试验课时 试验属性 试验要求 1 播音发声训练(1) 4 验证 必做 2 播音发声训练（2） 4 验证 必做 3 播音表示训练（1） 4 验证 必做 4 播音表示训练（2） 4 验证 必做 5 播音表示训练（3） 4 验证 选做 6 不一样播音文体训练（1） 4 综合 选做 7 不一样播音文体训练（2） 4 综合 选做 8 不一样播音文体训练（3） 4 综合 选做 9 主持人节目播音和电视播音训练 4 综合 选做 三、试验具体步骤 试验项目一：播音发声训练（1）（4课时） （一）试验目标 1、正确掌握录音设备和器材系统组成，体验播音工作状态、工作程序。 2、训练播读时气息状态和发声。 3、利用录音设备录制后分析点评。 试验关键难点：掌握录音设备和器材系统组成，体会播读时气息状态和发声关系。 （二）试验器材 播音话筒、音频制作相关软件及器材。 （三）试验内容和步骤： 以播音员（主持人）口播方法完成自选素材播音；熟悉和掌握录音设备和器材系统组成；体验播音工作状态、工作程序。 1、自选2—3分钟播音素材并充足准备； 2、分组在各自录音间在对自选材料分析了解基础上进行播音录音； 2、录音完成后先小组互评，在此基础上进行重新播音录音并完成后期制作； 3、各小组完成任务后把音频材料提交给老师，然后全班一起听录音并相互点评，对每个人录音进行分析点评，初步了解自己声音情况， 4、最终老师做综合点评。 （四）试验结果要求 1、熟练掌握录音设备和器材系统组成； 2、认真体会话筒前工作状态； 3、经过录音回放、分析，初步了解自己声音情况，初步掌握播音发声特点，并在课下自觉进行呼吸控制能力训练。 项目二：播音发声训练（2）（4课时） （一）试验目标 结合绕口令和格律诗训练进行吐字归音训练、嗓音训练和声音弹性训练。 试验关键难点：吐字归音训练、声音弹性训练。 （二）试验器材 播音话筒、摄像机、音视视频制作相关软件及器材 （三）试验内容和步骤： 以读绕口令和格律诗方法完成吐字归音训练、嗓音训练和声音弹性训练。 1、在给定素材中自选1-2分钟绕口令和格律诗并在录音前做充足准备； 2、分组在各自录音间在对自选材料分析了解基础上进行录音； 2、录音完成后先小组互评，在此基础上重新录音并完成后期制作； 3、各小组完成任务后把音频材料提交给老师，然后全班一起听录音并相互点评，对每个人录音进行分析点评，最终老师做综合点评。 （四）试验结果要求 1、经过朗诵给定材料掌握播音中吐字发声特点和要求，即正确规范、清楚流畅；圆润集中、朴实明朗；刚柔并济、虚实结合；色彩丰富、改变自如。体会播音发声中发音吐字综合感觉； 2、训练声音弹性，并注意情气声关系。 项目三：播音表示（1）（4课时） （一）试验目标 经过本项目标试验，使学生明确停连和重音、语气和节奏在播音和主持节目过程中关键性，初步掌握利用这多个技巧方法，以愈加正确、鲜明、生动地表情达意。 教学关键难点：熟练掌握停连和重音、语气和节奏表示技巧，并在此基础上综合利用。 （二）试验器材 播音话筒、音视频制作相关软件及器材 （三）试验内容和步骤： 依据自己情况从训练材料中选择一篇稿件进行播音；体会这多个技巧对播音创作关键性。 1、在给定素材中自选2-3分钟材料并在录音前做充足准备； 2、分组在各自录音间在对自选材料分析了解基础上进行录音； 2、录音完成后先小组互评，在此基础上重新录音并完成后期制作； 3、各小组完成任务后把音频材料提交给老师，然后全班一起听录音并相互点评，对每个人录音进行分析点评，最终老师做综合点评。 （四）试验结果要求 1、播音、录音音质清楚，语言流畅；音频文件制作完整，能够流畅播放 1、熟练掌握停连和重音、语气和节奏表示技巧，