清除小广告综合实践活动专项方案.docVIP

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“清除小广告”综合实践活动方案 活动背景:? 非法小广告在 大街小巷泛滥成灾,被大家形容为“城市牛皮癣”。它存在既破坏了大家生活环境又有损于 城市形象,大家很憎恨它。小广告之所以被称为“城市牛皮癣”,就在于它顽固:首先,难以找到理想清楚方法。不仅水洗难以清除,即使用去污粉、洗涤剂乃至刀刮方法,仍然会留下顽固、难看黑斑。其次,在于它屡禁不止。尽管大家想了很多方法清除小广告,可是很快就有新小广告出现。? 此时, 学校综合实践活动课题组正在开展“小区服务和社会实践”教育资源开发研究,我们决定以此社会热点问题为切入口,整合小区资源开展一系列清除“城市牛皮癣”专题实践活动。? 活动目标:? ? 经过活动培养学生关心市容市貌、维护小区环境公民意识;经过参与社会公益劳动培养她们奉献精神;在和“非法小广告”不懈斗争中锻炼学生耐心和毅力;增强学生主人翁意识和社会责任感。? 经过调查、试验、对比、实地清除等活动培养学生合作、交往能力,组织、策划能力,搜集信息处理信息能力,表示能力和利用已经有知识经验处理问题能力。? 使学生体会到美化环境需要每个人努力,并能从现在做起,从自己做起为美化环境做贡献。? 教育资源开发和整合:? 1、热点问题、课堂教学、小区教育基地实践、校内宣传等资源整合;?2、参与此次活感人员有:? 活动策划:学校实践活动老师 活动参与者:学生、老师、??? 活动过程:? 1.构思方案? 近些年,非法小广告在大街小巷逐步泛滥成灾,并有越演越烈趋势。清除小广告环境保护行动。这是一个很好对学生进行环境保护教育契机!假如能率领学生、动员社会各界人士共同参与这么社会公益活动,教育效果肯定要比在课堂上说那些大道理强多了。可是作为一名一般科任老师,我们现在还缺乏组织学生参与校外实践活动多种保障,我们还没有足够力量独立组织和实施这么大型社会公益活动。于是我想到了整合其它教育资源,利用其它教育力量。联合学校、家长、小区居民。我们目标是一致,经过协商,双方(学校和街道办事处)决定共同开展这次活动。学校和小区教育资源整合,相互填补了对方缺憾,从而达成了双赢目标,这正是我们学区开展“小区服务和社会实践”活动思绪优势良好表现。? 2.开展调查,课堂试验? 学生利用假日活动时间对小广告张贴情况进行了实地调查,并在综合实践活动课上进行了汇报。经过调查同学们认为:经过一段时期治理整理后,非法小广告泛滥情况有所改观,但要根本杜绝并非是一朝一夕事。同学们意识到清除小广告是一场艰苦、长久“斗争”;面对摆在眼前数字同学们反应是惊讶,而更多同学则是愤怒和指责。在随即课堂活动中,同学们为了找到清除小广告最好方法进行了对比试验,并围绕这一专题开展了研究性学习。 ?3.参与实践,服务小区? 广大同学和家长、老师、小区居民一起过街天桥擦得干洁净净,恢复了它原来面目,为劲松地域、为首全部北京环境美化贡献了自己一份力量。? 4.交流反馈,加大宣传? 回到学校后,同学们纷纷撰写了体验日志;各班同学还以此次活动为根本,召开了专题会,制作了手抄报、电脑小报、展板等宣传材料。在学校支持下,全校师生利用校会时间,集体观看了各班展板,并做了评选;就这么,新一轮环境保护教育活动在我校生机勃勃开展了起来。? 5、活动延伸,不停深入? ????在此次活动立即结束时候,媒体纷纷报道口香糖污迹污染消息。我校同学们在老师指导下又投身到这一问题调查、试验、研究当中了,而学校也正在主动和街道、小区等部门进行联络、策划这一专题活动,我们小区服务和社会实践活动将会愈加蓬勃地开展下去。?? 活动体会:? 同学们在此次活动中不仅接收了环境保护教育,还锻炼了自己动手操作能力、调查分析能力、研究性学习能力,培养了公民意识和主人翁责任感。在活动中我深深体会到:一个现代老师,尤其是综合实践活动老师,不能仅仅注意发挥本身有限教育功效。我们周围能够利用教育资源其实很多,假如把它们利用起来,将是一笔巨大财富,假如我们不去利用,就是一个严重浪费。

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