三年级科学上册水5水能溶解多少物质课件（教科版）.PPTXVIP

第1单元 水; 科学概念目标 （1）水能溶解食盐和小苏打。 （2）同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的质量是不同的。 科学探究目标 （1）通过对比的方法研究在同样多的水中溶解的食盐和小苏打的质量。 （2）能用搅拌的方法使水中的物体充分溶解。 科学态度目标 学会使用对比的方法观察实验现象。 科学、技术、社会与环境目标 感受生活中的溶解现象，知道可以利用这种变化为生活服务。;交流：如果我们把食盐和红糖放入水中，会怎样？;探索：说一说能够溶解在水中的物质;;;; ;;研讨1：50毫升水中溶解了多少份食盐？多少份小苏打？;（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 ①只有粉末状的物质才能溶解在水中。（ ） ②同样多的水能溶解的食盐和小苏打的质量不同。（ ） ③有些液体也可以溶解在水中，如酒精。（ ） ④在溶解食盐和小苏打的实验中，如果不小心撒到桌面上的食盐和小苏打，应该直接把它们扫到垃圾桶里。（ ） ⑤小苏打在一杯水中的溶解能力较弱，但在一桶水中的溶解能力较强。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①在做“50毫升水能溶解多少食盐”的实验时，如果充分搅拌后还有食盐不能接续溶解，这时应该（ ）。 A.停止继续加食盐，统计这份之前已经在水中加入了多少份食盐 B.停止继续加食盐，统计所有加入水中的食盐有多少份 C.加水，直到食盐完