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(学校特色教材 )合作走和跑 (水平三 ) 教学年级 :五年级 教学人数 :48 人 教学内容 :合作走和跑 教学目标 : 1.认知目标 :进一步体会合作走和跑的概念 ,使 90%以上 的学生掌握合作走和跑的技术方法。 2.技能目标 :发展学生的灵敏性、协调性、速度、肌肉力 量和耐力 ,改善心肺功能。 3.情感目标 :通过教学 ,发展学生之间的团结合作意识 ,培养学生的集体荣誉感 ,增进人与人之间的情感交流。 通过不同 的协作练习 ,能与同伴一起分担活动中遇到的困难和问题 ,正 确理解合作与竞争。 教学重点 :两人及多人之间合作走和跑的动作技术。 教学难点 :合作学生准确、协调、有节奏、快速地完成走 和跑的动作技术。 场地、器材 :运动场一块 ;弹力绑腿 48 个 ;标志物 12 个; 不干胶圆形标志贴 48 个。 运动负荷预计 :练习密度 40%左右 ;平均心率 130~150 次 / 分。 教学过程 : 一、激发兴趣 ,运动热身 教学内容 :(一 )课堂常规。 (二 )准备活动 :音乐操 ,1.龙飞凤舞――展运动。 2.生龙活虎――扩胸运动。 3.龙马精神――踢腿运动。 4.活龙活现――体侧运动。 5.神龙摆尾――腹背运动。6.龙腾虎跃――跳跃运动。 (三 )诱导练习 1.镜面原地双人踏步。 2.合作走和跑起步动作。 教师活动 : 1.检查常规 ,与学生亲切问好。 2.结合教学内容进行精练的思想动员 ,以调动学生学习 情绪。 师:我们中华民族是一个有着很多优良传统的民族 ,团结合作精神就是其中之一。俗话说 :“一个篱笆三个桩 ,一个好汉三个帮”“人心齐 ,泰山移”“三个臭皮匠 ,顶个诸葛亮”等 等,这些都说明了团结合作的好处。今天这节课 ,老师就想让你们展示一下你们的团结合作精神 ,你们愿意吗 ? 3.介绍本课教学内容及教学目标。 4.让学生在大腿部位的裤子上贴上标志。 5.带领学生做准备活动及走和跑的诱导练习。 6.教师讲解动作要领。要领 :1 号的左腿 ,2 号的右腿听到“各就位”口令同时后伸 ;听到“预备”口令 ,前腿前弓下压 , 身体重心降低 ;听到“出发”口令 ,后伸腿前迈第一步 ,出发。 学生活动 :1.体委整队、报告人数。 2.认真听讲 ,明白本节 课的学习任务及其目标。 3.学生按要求贴标志。 4.在教师的 语言引导下做准备活动。 5.学生试做。 组织与要求 :组织 :四列横队。要求 :充分活动身心 ,防止在 下面的活动中受伤。口令 :1、 2,1、 2,1、 2 二、自我体验 ,合作学练 教学内容 :(一 )“二人同心” (两人三足 )。(二 )“ 四海一家” (四人五足 )。 教师活动 :(一 )1.教师再次语言引导学生对本阶段产生兴 趣。 2.讲解两人三足的动作技术。 3.强调练习中的安全。 4. 组织学生积极参与到练习当中。 5.练习过程中教师组织学生 , 巡视练习的过程并及时评价鼓励。 6.让学生回答“两人合作 走和跑怎样才能协调 ?”(两人一条心 ,行动要一致 )(二 )1.教师 再次用语言激励学生 ,使大家激起挑战自己的动力。 2.引导学 生四人一组运用上面的方法进行走和跑。 3.及时提醒学生注意保护好自己。 4.练习过程中教师积极巡视 ,注意练习中的学生安全。 5.对小组合作情况进行评价。表扬最佳合作小组。 6.让学生回答“四人合作走和跑怎样才能协调 ?”(四人一条心,行动要一致。 ) 学生活动 :(一 )1.学生认真听讲 ,明确动作技术要领。 2.积极参与到练习过程当中。 3.注意练习过程中的安全。 4.小组长组织好本小组的纪律与安全。 (二 )1.学生认真听讲 ,积极动 脑,大胆尝试。 2.各小组在小组长的带领下积极练习。 3.各小组要协调一致 ,注意练习中的安全。 4.最佳合作小组示范。 组织与要求 :(一)组织 :两人一组。 要求 :1.学生积极参与练习。 2.练习过程中注意安全。 (二 )组织 :四人一组。要求 :1.大家齐心合力。 2.注意安全。 3.互相协调、互相帮助、共同进步。 三、拓展练习 ,提高能力 教学内容 :(一 )“齐心协力” (十二人十三足 )。(二 )“万众 一心” (多人多足 )。 教师活动 :(一 )1.教师语言引导、 激励学生。 2.讲解练习要求。 3.组织学生积极参与到练习过程当中。 4.强调练习过程中的安全。 5.提醒学生大声说出自己小组的欢呼口号。 (二 )1. 教师语言引导、激励学生。 2.讲解练习要求。 3.强调练习过程中的安全。 学生活动 :(一 )1.认真听讲 ,明确要求。 2.思考自己小组完成任务后的欢呼口号。如 :万众一心 ,奋勇向前 ;团结一致 ,快乐向前 ;齐心协力 ,永争第一 ;齐心协力 ,次次胜利等。 3.积