二年级下册数学教案-6.4 三角形的分类（1） ▏沪教版 (5).docxVIP

课 题 三角形的分类（1） 教学内容 上海市九年义务教育课本小学数学二年级第二学期P56、57 教材分析 《三角形的分类（1）》是二年级数学第二学期第五章《几何小实践》的内容。三角形是常见的图形，也是最基本的多边形，是学习和研究其它几何图形的基础。本节课主要让学生初步感悟三角形按角的特征分类的过程和方法，让不同层次的学生都能感受和理解概念发生、发展的过程，在自主学习中获取知识。 学情分析 《三角形的分类（1）》是在学生已经掌握了锐角、直角、钝角，初步认识了三角形定义及特征的基础上进行学习的。如何根据三角形三个角的特点对三角形进行分类，并能抓住角的主要特点来识别三类三角形，对学生来说是比较抽象的，也是比较困难的。因此，在教学中要给学生充分的时间操作、观察、交流和辨析，以丰富他们对锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的认识，从而主动地建构起锐角三角形、钝角三角形、直角三角形的概念。 设计思路 通过角的分类复习引入三角形的分类，在学生经历同桌合作探究后，根据结果对三角形按角分类，认识直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。 教学目标 通过分一分、画一画、猜一猜等活动，知道三角形可以按角分为直角三角形、锐角三角形和钝角三角形，能正确辨认直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。 经历合作探究的学习过程，渗透分类、集合等数学思想方法，进一步培养几何空间观念，发展观察与比较、分析与归纳等数学学习能力