五年级下册数学教案-5.1 用字母表示数 ︳西师大版 (2).docVIP

字母表示数 教学内容 教学目标 理解用含有字母的式子表示数量及数量关系，并会熟练地根据数量关系用含有字母的式子来表示。 教学重点 用含有字母的式子表示数量。 教学难点 理解用含有字母的式子表示数量及数量关系。 教具、学具准备 多媒体课件 教学过程： (一)激趣导学,探索发现 1、师：上课之前咱们先来玩儿个猜谜游戏，怎么样？(生齐：好) 师：注意听好喽！池塘音乐家，唱歌顶呱呱，小时穿黑衣，长大披绿袍，小时有尾没有腿，长大有腿没有尾。来，你来。(生：青蛙。) 师：你们觉得呢？(生：对。) 师：嗯，看来很会动脑筋，今天我们的学习呢就从一首关于青蛙的儿歌开始，这样一直读下去可以吗？嗯，一边拍手一边读,准备，开始。（生拍手读到17只）好，停，拍手速度越来越慢了，越来越慢了，怎么回事？来，你来。 生：因为14、15数字越来越大了，读的就越来越慢了。 师：哦，说的越来越多了，是不是？（对）你还有什么感觉？(生回答的种类多) 生：我感觉很麻烦，可以用字母来表示。 师：哦，用字母来表示，不错，那你说一说我们来听一下。 生：n只青蛙n张嘴， 师：好，咱们来看一看。（板书生说）你用n表示什么呢？ 生：表示青蛙的只数。 师：n只能表示青蛙的只数吗？n在这里还表示什么？ 生：表示青蛙的嘴的张数， 师：你能完整的说一说n表示什么吗？ 生：n表示青蛙的只数和嘴的张数。（哦，这次听明白了吗？生齐：听明白了。） 师