药学专业毕业设计论文—高血压的防治与保健.pdfVIP

目录 摘要3 第一章 对高血压病人的确诊4 1.1 什么是高血压4 1.2 高血压病人的临床表现4 1.3 对高血压的病情观察4 第二章 对高血压病人的健康教育5 2.1 正确认识疾病，主动配合治疗5 2.2 心理平衡5 2.3 群体教育5 2.4 个体教育5 2.5 合理服用降压药教育5 第三章 对高血压病人的保健指导6 2.1 饮食与营养指导6 2.2 用药指导6 2.3 休息指导6 2.4 适当运动6 2.4.1 注意事项6 2.5 自我管理7 总结8 致谢9 参考文献10 2 摘要 高血压病是 目前社会上最常见病、多发病，是危害人类健康的主要疾病之一。目前我 国高血压发病率居高不下，且发病年龄提前，呈年轻化趋势。大多数的高血压患者在血压 升高早期仅有轻微的自觉症状，如头痛、头晕、失眠、耳鸣、烦躁、工作和学习精力不易 集中病易出现疲劳等，随着病情的发展，特别是并发症时，症状逐渐增多并明显，如手指 麻木和僵硬、多走路时出现下肢疼痛，或出现颈背部肌肉酸痛紧张感。高血压急症的发病 率占高血压人群的 5%，常见有高血压脑病、脑出血、急性左心衰竭、可乐宁急性停药综 合征、急性心肌梗死、急性型恶性高血压等。 由于某些诱发因素或高血压本身的发展，导致一些高血压患者血压显著或急骤升高， 同时伴有脑、心、肾、视网膜等重要器官功能损害，严重危机生命。高血压患者中约 5% 左右无自觉症状，有些患者甚至在发生了心脑血管意外之后才知道自己患有高血压。积极 防治高血压是防治心脑血管疾病的重要环节，开展健康教育使人们了解高血压的相关知 识，加强了自我保健意识，通过健康教育让患者自觉养成良好的生活习惯并能根据自己的 具体情况使高血压病得到很好的控制，生活质量不会因此而降低的。及时有效的健康教育 可以增进病人对疾病的了解和医疗护理措施的理解，提高病人对医护人员的信任感盒依从 性，使之配合治疗和护理，减少并发症的发生；自然得体的指导与沟通体现护士对病人的 一种关爱，能提高病人的满意率。因此通过医药护理人员有计划、有目的健康教育过程， 使患者了解和增加疾病的相关知识，提高自我保健意识，改变不良生活方式，防止各种并 发症的发生和发展。所以医药护理人员在临床和药店工作中对高血压病人的健康教育与保 健指导是最重要必不可少环节。 关键词：高血压病，健康教育，保健指导 3 第一章 对高血压病人的确诊 1.1 什么是高血压 世界卫生组织对高血压的定义是：在未使用抗高血压药物的情况下，收缩压大于/等于 140mmHg，舒张压大于/等于 90mmHg；有高血压史，目前正在使用抗高血压药物，现血 压虽未达到上述上平，也应诊断为高血压病。根据血压增高的水平可进一步分为三级。 高血压分机收缩压 （mmHg ）舒张压 （mmHg ）分类： 一级高血压 140~159 90~99 二级高血压 160~179 100~109 三级高血压≥180≥110 1.2 高血压病人的临床表现 （1）早期高血压病人可表现头痛、头晕、耳鸣、心悸、眼花、注意力不集中、记忆 力减退、疲乏无力、易烦躁等症状，这些症状多为高级神经功能失调所致，其轻重与血压 增高程度可不一致。（2 ）后期血压常持续在较高水平，并伴有脑、心、肾等靶器官受损的 表现。这些器官受损可以是高血压直接损害造成的，也可以是间接地通过加速动脉粥样硬 化性疾病产生而造成的。这些靶器官受损的早期可无症状，最后导致功能障碍，甚至发生 衰竭。如高血压引起脑损害后，可引起短暂