财税一体化实训实验室建设专项方案.docVIP

财税一体化实训试验室 建设方案 用友新道科技 12月 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、合作前景 1 1.1 共建背景 1 1.2 适用对象 1 1.3 教学特点 1 1.4 建设目标 1 二、用友U8财税一体化试验平台介绍 1 三、共建方案 1 3.1 课程模式 1 3.2 教学目标 1 3.3 试验室课程体系 1 3.4 试验室课程设置 1 3.5 服务内容 1 四、设备计划 1 4.1 系统运行环境要求 1 4.2 试验室配套设施 1 一、合作前景 1.1 共建背景 宏观经济 经济全球一体化给中国企业发明了更宽广市场竞争环境同时，也给企业带来了新挑战，伴伴随企业信息化加速和普及，越来越多企业开始投身企业信息化建设并应用信息化管理来加紧企业反应速度，提升企业竞争力。伴随信息化管理手段普及和政务信息化发展，现代企业不仅已经享受到以业务信息化管理、财务信息化管理为关键ERP管理模式所带来福祉，而且初步向着业务、财务、税务一体化信息化方向发展并取得了初步胜利。 在新经济环境下，企业要参与市场竞争、符合政务管理要求，取得连续健康发展，就必需建立一套完整业务、财务、税务一体化信息化管理模式，那么含有和之对应业务、财务、税务一体化应用能力高素质院校毕业生就会受到企业欢迎。 教育改革 多年来，高校毕业生就业问题是全社会全部十分关注问题。据相关资料报道，全国一般高校毕业生已经达成495万人，达成559万人，快要150万人无法就业，毕业生就业面临着巨大压力。《国务院相关加紧发展服务业若干意见》中明确提出“加紧发展服务业，提升服务业在三次产业结构中比重，立即使服务业成为国民经济主导产业，是推进经济结构调整、加紧转变经济增加方法必由之路”。在推进现代服务业大力发展过程中，财税专业市场需求和就业空间得以深入扩大。 首先是毕业生大量增加，面临着严重就业压力；其次因为企业又面临着严重实践人才缺乏。高校在学生培养过程中已逐步地认识到了这个问题，需要将学生放到企业中去锻炼，去实践，然而却苦于找不到适宜方法，极难为学生找到很好企业实践机会。走校企结合之路，实施“产学研”结合，探索一个适应时代发展和企业需求人才培养模式，已经成为目前高校教育教学改革一项艰巨任务。 针对这么问题，用友企业结合多年帮助院校进行实训教学改革经验及丰富企业资源，为院校提供“财税一体化实训处理方案”，以校企合作理念，共建试验室方法来帮助院校化解这一问题，和此同时，院校教育观念发生了重大改变，教育部也提出深化教学改革、重视质量工程要求，伴随教育教学改革深入，各大院校在人才培养模式重大改变和质量显著提升。 1.2 适用对象 适用院校：本科/高职类院校 适用专业：会计、财务管理、会计审计、税收计划等 1.3 教学特点 财税一体化试验室为广大有财税教学需要高校提供财务和税务结合实训课程，提升教学效果，满足市场对财经专业学生税收知识结构需要。 立足于加强企业业务财务税务模拟练习，帮助学生掌握财务税务业务步骤、报税及开票系统操作、增加学生工作技能。为学生提供税务会计实务操作环境，经过模拟税务申报及开票环境，让学生体验到真实税务申报及开票步骤，从而，对企业以整个经营活动为背景税务综合实训有更深刻了解，提升教学效果，满足就业市场对财经专业学生税收知识结构需要。 此试验课程从应用角度出发，将案例教学和实践教学紧密结合，使学生经过精心设计系列实训课程，学习业务、财务、税务一体化管理思想、掌握业务、财务、税务一体化系统使用方法、从而提升学生财税一体化方面综合业务能力。该试验课程关键有以下特点： 真实系统平台：软件是企业真实应用系统，了解企业日常工作绝大部分步骤； 切身实际操作：课程体系中全部讲课内容，均由学生亲身操作、体验； 全方面管理思想：在学习系统使用同时，经过系统财税一体化管理思想，实现财务业务一体化向“财务业务税务一体化”观念转变； 1.4 建设目标 业务管理、财务管理、税务管理系统紧密结合，引导学生进行财税一体化处理 建设高仿真申报环境和生动流畅办税步骤演示，填补财经类学生实践经验不足 经过模拟网上申报、模拟增值税开具及管理等业务实践，提升学生涉税实务处理能力 二、用友U8财税一体化试验平台介绍 实训平台概述 用友U8财税一体化实训平台是为高等院校财税专业量身定制一款集财务、税务、业务三位一体智能实训平台，能够满足学生学习税务核实、税务实务、票据管理等方面学习需求；实训平台支持财税协同、一体化处理，能够改善会计、财政、企业管理等专业学生在课程学习和企业经营实务相脱节情况，打造财税管理方面实务型人才。 用友U8财税一体化实训平台还集成了案例系统、考试系统、系统管理等辅助教学模块