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第六章 质量与密度;学习目标;新课导入; 问题1:什么叫质量?
铁钉、铁锤、玻璃杯,列举教室中的
桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做————。;小组讨论: 物体所含物质的多少,与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢? ;问题2:泥团被捏成小动物,物体的形状发生了变化,但其质量有变吗?; 问题3: 将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去,苹果的质量有没有变化?;请你换算: 5 t =______ kg
50 kg =______ g
10 g =_____ mg
50 mg =______ g ;一个鸡蛋大约50 g;测量质量的工具:;用天平称质量;天平的构造;1把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端 零刻度处。;天平的平衡;3把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘加减砝码并调节游码的位置,直到横梁恢复平衡。;物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成分别读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可;1 砝码的示数;注 意 事 项; 练习;;;一 显 身 手;3、在调节托盘天平时,首先应将天平放在_______;然后将游码移至_______,再调节______,使指针指在_______。
4、使用天平时,砝码要用_______夹取,不要用手拿,被测物体的质量不能大于______。
5、用天平测量物体质量时,移动标尺上的游码相当于向天平______盘里_____。;9、已经调节好的天平,移到另一张桌子上使用时(? )
A、无须重新调节天平的平衡???
B、需要重新调节天平的平衡
C、横梁右端的螺母必须向左调?
D、横梁右端的螺母必须向右调
10、下列过程中,使用引导字的物体质量发生变化的是(? )
A、一杯“水”结成“冰”???
B、将一“矿石”由月球带回地球
C、将一“铁块”烧红???????
D、氧气瓶中的“氧气”被用掉了一半;11、一位同学在测量质量时,在天平的右盘中无论怎样加减砝码,都不能使天平平衡,可采用的方法是(? )
A、移动游码??
B、调节平衡螺母?
C、交换托盘??
D、移动游码并同时调节平衡螺母;12、关于托盘天平的使用,下列说法不正确的是( )
A、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘
B、被测的物体的质量不能超过天平的称量
C、称量时,可调节天平横梁右端的平衡螺母,使天平平衡
D、天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值。;13、一块铁块,在下列哪种情况下,它的质量将发生变化(? )
A、把铁块轧成薄铁片
B、把铁块锉成圆柱体
C、把铁块带到月球上
D、把铁块熔化后铸成铁锅;一同学称量一木块的质量,其步骤如,请你将正确的顺序写出: 。
A:把天平放在一平稳的水平桌面上;
B:调节横梁右端的平衡螺母, 使横梁平衡;
C:把木块放在天平的左盘中;
D:把游码放在标尺的零刻线处;
E;向天平右盘中加减砝码,然后移动游码,直至天平恢复平衡。 ;78.2g;课堂小结;学海拾贝
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