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高考作文学习典范：《新华社新年献词》深度解读（附：论证、谋篇、语言解析） 每逢年末，各大媒体都会回顾过去一年发生的重大事件，由此写就的文章便是新年献词。 虽然一篇献词中有大量对过去的回顾，但回顾不是目的，籍由历史回顾而展望未来、表达观点、引导舆论才是的关键。 由此，一篇新年献词实际上是一篇大型议论文。其中，回顾是论据，展望是论点，选择论据、以事议理、谋篇布局即是论证。 因此，学习一篇新年献词，实际上就是学习如何更好的写作议论文的过程。 所以，我们一定要带着目的和问题学习献词。在本次分析中，我们要着重关注其论证、谋篇、语言上的优点，从而将其应用到自己的写作中。选取的文章是新华社2021年的新年献词《新征程，我们再出发》，这不仅因为该文出自权威媒体之手，更是因为其是一篇可供学习的经典之作。在下面的分析中，我将把文章分成不同部分，从细节和整体两个角度进行阐释。 01 开篇 【1】当新年第一缕阳光照亮苍穹，历史开始落笔新的一页。 【2】这是新时代的中国，这是新征程上的我们。“天问一号”正飞往火星，“嫦娥五号”已带回月壤，“奋斗者”号实现了万米深潜，在建的川藏铁路穿越崇山峻岭，5G信号加速覆盖广袤大地，脱贫的乡亲们盘算着更红火的日子，千千万万劳动者坚守在岗位，家家户户憧憬着新的一年…… 【3】迎着朝阳，五星红旗冉冉升起，神州大地跃动着勃勃生机。新的希望正在我们每一个人心中升腾—— 【4】新年好，中国！ “引入”分析 这部分我们着重要学习议论文“引入”部分的写法。很多同学在拿到题目后，通常习惯直接罗列论点和论据，而开头却不知要如何下笔。或是开头洋洋洒洒，但不知如何将其引入正文中，这都是没有深入理解如何“引入”的问题。实际上，此前介绍的《南方周末》新年献词和本次介绍的新华社新年献词恰好提供了两种引入的范式，下面逐一分析： 1 微观切入 这种方式的代表是南方周末的新年献词。 南周的新年献词以第一人称我和第二人称你开篇，将普通个人嵌入到具体的时代浪潮当中，以普通人的视角审视时代的变化。以这样的视角展开，整篇文章的基调都是围绕个体展开的，如文中介绍的种种杰出人物、时代对个人的影响(口罩、国际、生活)等，通过个人来折射出时代的变迁。总之，微观切入的核心是人，通过描写普通人的生活，以个人的视角来反映宏大社会与历史的变迁。 2 宏观切入 这种方式的代表是新华社的新年献词。 在这篇献词中，新华社的开篇与南周迥然不同。在这篇献词中，新华社开篇即给出了一个第三人称的视角：中国。下文所介绍的事件，如天问一号、嫦娥五号、奋斗者号、川藏铁路、5g信号、脱贫致富等，均基于国家的视角。换句话说，这些都是站在国家的整体立场上看的问题。也正是因为主语是国家，这些事件才能从整体上凸显出更加丰富的意义。也就是说，宏观切入的核心是它，是超出于普通个体视角的整体视角，如社会、国家、民族、时代等，通过整体的视角来俯瞰社会与历史的变迁。 当你的论点确定后，下一步可沿上述思路切入。若你从微观的角度切入，那么你可以描写个人，或是生活中的细节，通过对日常生活中可触可感事物的描写来进入主题。若要从宏观的角度切入，那么你要站在一定的高度上，从整体层面(如社会、国家等)直接对事物进行概括，以一种宏大的视角进行写作。 这两种写法没有好坏之分，具体如何选择取决于写作者个人风格以及与主题的贴切程度。不过需要明确的是，不论何种方式，这里介绍的都是文章开头的引入。引入只是一个开头，具体的内容才是核心。因此，你所选择的引入方式一定不能占太大篇幅，同样要注意与下文的衔接问题。 总结 本部分是献词的开篇，采用宏观切入的方式对2020年做了整体的概括。该部分确立了献词整体宏观的基调，并对下文的展开提供了顺承作用。 02 回顾2020 【5】回首来时路，2020年是极不平凡的一年，更是刻骨铭心的一年。“新冠疫情”“大流行”“隔离”“密切接触”……各国评选的年度热词，诉说着人类共同经历的艰难岁月。2020，在你生命中刻下怎样的印记？回望中，那一个个难忘的日日夜夜，依然鲜活如昨，让人百感交集—— 此处以询问开篇，引出下文。 【6】2020有声音，那是“武汉加油”“中国必胜”的坚强呐喊，也是“健康所系，生命相托”的铿锵誓言；是“等你回家”的亲人寄语，也是“风月同天”与“同担风雨”的互助情义。2020很难，2020也很暖，真情大爱总是点燃我们心中的希望，给予我们前行的力量。 这里用声音指代了坚强呐喊、铿锵誓言、亲人寄语、互助情义，概括了抗疫斗争、援助海外等事件。 【7】2020有颜色，那是逆行出征、舍生忘死的“天使白”，是冲锋在前、勇挑重担的“橄榄绿”，是老年患者与医生共赏的金色余晖，是洪峰中屹立不倒的鲜红党旗。无数种色彩，晕染出“人民至上、生命至上”的感人画卷，温暖着14亿人的心田。 这里用颜色指代了天使白、橄榄绿、金色