学前幼儿园_报纸真好玩教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

报纸真好玩 活动目标： 1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。 2、能快速跑不让报纸掉下来，提高速跑能力。 活动准备： 1、报纸若干、粗粗的报纸棍一根、障碍物8个 2、热身音乐及游戏中音乐 活动过程： 一、热身运动 师：今天我们要在这里玩一个很好的游戏，那谁来和一起玩呢？（报纸）这是一张什么样的报纸？提示幼儿：看报纸的日期（过期的） 这可是一张有魔力的报纸，它要把小朋友们都变成小树叶，冬天来啦，树叶从大树上飘落下来，一阵微风吹来，树叶会怎么样？ 1）微风吹起来了，树叶应该怎么样？【轻轻跳一下】 2）大风来了【跳的比较高】 3）龙卷风吹来啦【转起来】 4）不好啦，台风来啦，树叶会怎么样？【不光转还要跑】 5）风吹过去了，树叶会怎么样啊？【落在地上】 二、幼儿自由玩报纸，探索报纸的多种玩法。 1、师：我想到了报纸的这个玩法，如果给你一张报纸你会怎么玩？ 幼儿探索报纸的玩法，教师对于好的玩法请幼儿分享，并请其他幼儿尝试玩。【把报纸当船】【跳报纸】【报纸球】 2、请幼儿探索：怎样让报纸贴在身上掉不下来。【我这里也有报纸的一个玩法】 教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。 师：大班的孩子我要提出更高的要求啦：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧的贴在身上。 请幼儿自由探索，教师重点指导有困难的幼儿，鼓励幼儿克服困难。并提醒所有幼儿注意安全，避免相互碰撞。幼儿尝试后交流经验： 快跑可以不让报纸掉下来。 3、在游戏中提高速跑技能 1）带报纸直线跑【1、所有幼儿一字摆开】【2、分为两组提要求：跑到终点回来和你后面的小朋友击掌后才可以再跑】 2）带报纸绕过障碍物进行曲线跑【分为两组】 3）全体幼儿围圆跑【要求：在围圆圈跑的过程中，只要谁的报纸掉下来，本组游戏结束重新开始】 三、结束活动：放松 师：和报纸玩的开心吧，现在报纸又要发挥它的魔力啦，它又要把小朋友变成小树叶啦，听它要把小树叶吹到哪里？都吹到报纸上面，都躺在上面， 1）台风来了：只吹到你的脚、腿 2）大风来了：只吹到你的脚、腿 3）微风来了【慢慢动、轻轻晃】 报纸呼呼一吹，把小树叶吹的翻过来啦， 满地的一地树叶，我来扫一扫啦，【拿报纸棍将宝贝的腿擀平】，好了树叶都收起来，收工回家啦！ 学情分析 大班幼儿已经有了较好的常规，生活经验也相对来说比较的丰富，能在教师的引导下动手、动脑、积极思考，动手能力也越来越强。 《指南》中提到：幼儿动作的发展是身体机能状况发展的重要表现，并与幼儿心理的发展具有内在的关联。不仅如此，幼儿动作的发展还是适应社会生活必备的基本能力。因此通过游戏促进幼儿动作的发展，符合幼儿的发展特点与要求。 幼儿是在直接感知、亲身体验、实际操作中获得成长的。《新纲要》中指出“幼儿能用多种感官动手动脑，探究问题；用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”，因此在活动中，通过让幼儿不断的动手尝试、探索报纸的多种玩法，发展幼儿的认知、创造性思维，发展幼儿的动作水平，促进幼儿发展。 效果分析 我对本次执教的科学活动还是比较满意的。在备课中，我准备的很充分；从流程上讲，每一个环节都紧扣目标；从目标达成度上讲，目标完成比较好，教学重点和难点都分解到了一次次的挑战中；从师幼互动来讲，关注到了每一名，与幼儿有呼应；从幼儿来讲，孩子们参与的积极性很高，积极探索实践。这次活动以魔力报纸游戏为导入与结束，孩子们变成小树叶随着风大或风小进行热身或放松。 这节活动，我以幼儿为主，充分发挥了幼儿的自主性，让幼儿自由、自主的探索、尝试，尊重幼儿的选择，给予幼儿最大的自由发展。幼儿通过自主的探索、实践，不仅活动形状的发展，创造性思维也获得发展。 教材分析 “好玩的报纸”是山东省编教材大班上学期主题五“什么联络你我他”次主题三中的一个活动。这是一节健康活动,报纸是幼儿生活中常见的东西，具有小巧、轻薄的特点，很容易成为幼儿的玩具。在幼儿的眼中，报纸是爸爸妈妈、爷爷奶奶用来阅读、获得信息的，和他们的绘本是一样的。可是过了期的报纸，幼儿可以拿来折纸、铺垫，除此之外报纸还能给孩子带来什么好玩的游戏呢？因此，这节活动利用废旧报纸作为幼儿游戏的对象，让幼儿探索报纸的多种玩法。 《指南》中提出：幼儿体育活动兴趣的激发、基本动作的发展以及身体素质的提高，都是在身体运动的过程中逐渐获得的，体育就是以身体为基本手段的教育。在这节活动中，通过让幼儿自由的尝试、探索报纸的多种玩法，从而培养幼儿的创新意识，发展幼儿的动作、运动能力，发展幼儿的创造性思维，让幼儿在玩中学、学中玩。通过如何让报纸不落地的游戏，锻炼幼儿的速度、耐力与躲避他人的能力。同时，利用报纸，也让幼儿体会到：只要肯动脑，日常生活中有许多的东西，包括一些没用的东西都能成为我们游戏的材料，而且能一物多玩。 评测练习 活动结束后，我在室内的区域活动投放上报纸，表演区