部编三年级语文上册第七单元口语交际、习作、语文园地七精品课件.PPTXVIP

身边的“小事”; 本次口语交际的内容是交流对我们身边发生的各种各样的“小事”的看法。;1.看一看：先观察教材中的插图，再想一想自己身边有没有类似的“小事”。 2.说一说：和同学互相说一说，说的时候要注意语言简洁，用简要的话把事情说清楚、完整，同时要注意态度自然大方。 3.听一听：认真听别人讲述，听完后可以进行补充和评价，有不懂的地方，可以礼貌地询问。 4.评一评：谁讲得最好？好在哪里？（“小事”是否讲得清楚、完整；看法是否简洁、明了）; 今天我乘公共汽车上学的时候，遇到了一件小事：一位奶奶和一位阿姨因抢着上车堵住了车门，她们闹了半天，使后面的人都没法上车。我认为她们的行为不对，我们每个人都要学会礼让。; 星期天我去公园玩，看到了一些不文明的小事。比如，在“禁止攀爬”的牌子旁边，有人爬上树去拍照；有人拿着粉笔在墙壁上乱画……我认为他们的行为不好，我们要讲文明，爱护环境。;我有一个想法; 生活中有很多需要改进的问题，有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现或同学列举的现象中选择一个写一写，也可以写出改进的办法或建议。如：少和手机亲密，多和身边的人亲近；集书办图书角，让旧书发挥新作用…… ; 1.热爱生活，善于观察。 要想发现生活中的现象或问题，首先要热爱生活，因为只有热爱生活，才会关注周围的事物，才能发现生活中的美好事物和需要改进的问题。罗丹曾说过： 生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同样，生活中也需要我们有一双善于发现的眼睛。; 2.勤于思考，积极解决。 发现了不足，不能只一味地抱怨，而要勤于思考，积极地想办法去解决。解决的办法就是自己的想法，这也是本次习作的重点。我们不仅要把这一重点写清楚，写具体，还要使自己的观点令人信服，让人容易接受。; 3.相互交流，不断完善。 写完后，先自己读一读，修改错别字和不通顺、表达得不明了的句子，然后读给同学听，看看他们是否明白自己的想法，再征求他们的建议，集思广益，完善自己的想法。; 好 词 自我调节 干净卫生 爱护地球 河水清澈 爱护家园 植树造林 绿化荒山 空气清新 生态平衡 蓝天白云 青山绿水 生态保护 爱绿护绿 保护环境 勤俭节约 珍惜资源 节约资源 减少污染 重复使用 多次利用 分类回收 循环再生 保护自然 生命之水 刻不容缓 ; 好 开 头 △想法，是多种多样的。有的人，他的想法很宏伟；有的人，他的想法很美好；有的人，他的想法很温暖。我也有一个想法，我的想法很微小，但充满温馨。 △今天下午，我到洗碗池边洗餐具，老远就看见一排水龙头齐刷刷地向外喷水。; 好 结 尾 ; 我有一个想法 我发现爱玩手机的人特别多。上个月，我和爸爸、妈妈回老家。在家庭聚会时，我发现大家看到好吃的、好玩的，都纷纷掏出手机拍照发朋友圈。在吃饭中，他们都时不时地看看手机或玩游戏，很少聊天。平时，我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他都不理我。我觉得沉迷手机会影响跟别人的交往。 对于那些沉迷于手机的人，我有一个想法。我想对他们说：手机上虽然有很多美丽的图片，但是那些只局限于视觉。不如让我们放下手机，用自己的双手去触摸、感受色彩的美。; 我还想对他们说：手机上谈天，可以天南海北地胡侃，但那都是无声的，不能真正表达出自己的情感。不如让我们放下手机，坐下喝喝茶，高谈阔论、激情辩论，再给彼此一个大大的拥抱。 其实，我的想法就是，要设计一个软件安装在手机上。当人们玩手机超过十分钟，手机就会自动弹出一个屏幕，让我们看看身边的绿树是否长高了，看看身边的人是否变胖或变瘦了……然后手机将自动屏保半小时。这样人们就会慢慢改掉对手机的依恋，有更多的时间去关心身边的人或事，拉近人与人之间的距离。; 【点评】小作者先描述了生活中人们种种依恋手机而影响与人交往的现象，接着具体阐述了自己的想法。想法很独特，建议很实用。是呀，看图片不如亲自去触摸大自然，手机上谈天不如面对面交流，用软件帮助控制沉迷手机，多好的提议！;语文园地七; 这次的交流是围绕“摘抄”展开的，意在教会我们摘抄的方法。摘抄的方法有：摘抄写得好的词语；归类摘抄；在摘抄的内容旁写批注，写感受，并将特别喜欢