观察物体备课资料二上.docVIP

教学内容： 观察物体 苏教版（第三册）第40到41页 教学目标： 1?让学生实际观察比较，初步体会在不同的位置上，观察到的同」个物体的形状是不同的。 2?能根据看到的不同的形状正确确定正面、侧面、背面的观察位置。 3.让学生在观察的过程中经历探究知识的过程，培养学生的合作意识。 教学重点、难点： 止确辨认从止面、侧面、背面观察到的简单物体的形状，并能根据观察到的形状确楚观察的位 置。 教学准备： 玩具小鸡、小鸡四个面的照片、小鸡头饰、玩具相机、电脑课件。 给学生分四人一组，并给每个学生确定号码1到4号。 教学过程： 一、 引入： 师：昨天老师路过美术教室，看见同学们在湎…只玩具小牛，这是老师从你们作业屮选出的两 幅作品，瞧，I出i的多町爱！他们画的都是小牛，你能看出这两幅画分别是站在小牛的什么位咒画的？ 师：在我们平日的生活中,有时需要对-些物体进行观察,会不会也有这样不同的结果呢？这 节课就让我们一块去研究，挂出课题《观察物体》。 二、 观察教室图片 师：学校耍评比优美教室，课余的时候，小记者们到全校每个教室去拍摄照片。你能说说这张 照片是小记者站在教室什么位實拍的？ （让学生充分发言） 师：你们观察的真仔细,我们发现由于拍摄时站的位置不同,所拍摄出来的照片也就不同。 三、 观察玩具小鸡 师：（出示座位图片），今天老师给大家带来一只玩具小鸡，川个同学分别坐在小鸡的前、后、 左、右