学前幼儿园_学做解放军教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

大班健康《学做解放军》 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。匍匐前进是一个锻炼上下肢的活动，幼儿通过此活动可以锻炼上下肢的力量，还可以充分的锻炼体能，因为匍匐前进是解放军的一个重要的技能，所以我将匍匐前进与学做解放军结合设计了本次活动。 活动目标： 1.练习匍匐爬行动作，锻炼力量、灵敏度和速度。 2.学习与同伴快速搭山洞，培养团队精神。 活动准备： 1.灰太狼图片若干（做处理，处理后可直立摆放）、灰太狼服装一套、小球若干，体操垫10块、储物箱两个 2.音乐 活动过程： 一、热身活动 播放音乐《我真的很不错》教师带领幼儿做热身操。 二、活动内容 1.教师询问幼儿是否知道解放军是干什么的，引出本次活动内容，学习解放军的技能匍匐前进学做解放军。 2.教师教授匍匐前进的动作要领，然后做一次完整示范，请幼儿练习，教师及时纠正不正确的动作。 3.教师以没有带障碍物为由让幼儿想办法搭山洞作为障碍，两人一组合作快速的搭出矮矮的山洞让小小解放军匍匐前进穿过障碍。 4.待幼儿基本掌握匍匐前进动作要领后，配课老师播放司令部的警报，有敌人正在接近我们，我们需要阻止敌人的进攻，用此情节将幼儿带入到游戏中，并且第一次攻击静态的灰太狼，幼儿需持物（小球当做炸弹使用下同）匍匐前进到前线去将灰太狼打倒，待灰太狼所剩无几时请幼儿上前线将灰太狼抓入监狱并收回弹药以防灰太狼再来进攻。 5.教师总结上次任务，在肯定解放军的英勇善战的同时指出出现的问题，此后第二次警报响起，本次需要打的是会动的灰太狼，幼儿持物匍匐前进到前线攻打，但是灰太狼也会持炸弹反击，这就需要幼儿的躲避子弹锻炼敏捷性，同时本次选用的音乐是节奏逐渐加快的，可以让幼儿匍匐前进的速度逐渐加快锻炼幼儿的匍匐前进的速度。 6.教师总结本次活动，对解放军的英勇表现进行鼓励。 三、放松活动 在轻松舒缓的音乐下，与幼儿进行放松活动。 学情分析 大班健康活动《学做解放军》 《幼儿园教育指导纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。带有故事与情境的活动，往往可以将幼儿的注意力牢牢的抓住，使他们在故事的情境中欢快的玩耍，锻炼肢体各方面的发展。 现状分析：大班幼儿肢体灵活度、力量等明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作和玩法，因此学做解放军完成任务打败敌人，很好的契合了孩子们需要有挑战性的游戏的需求。幼儿通过学习解放军的本领使其在体能上持续的锻炼得到发展。 经验分析：大班幼儿对解放军有较为清楚的认识，对解放军拥有的本领也能简单的列举一二，并且很多幼儿特别是男孩子对解放军有崇拜感，对解放军的本领有着很高的学习的欲望。大班幼儿已经掌握了走跑跳爬的本领，而且已经有了很好的发展，现在体育活动应着重培养在此基础上升华的其他更加规范的动作等，例如匍匐前进等，以及不断地提高其体能。 能力分析：大班幼儿在基本动作上已经得到了很好的发展，在本节活动中，教师对幼儿已有的爬的动作进行规范，学习解放军的本领匍匐前进，并且运用匍匐前进完成总部下达的任务，幼儿在情境中锻炼更加规范的运动技能、锻炼体能。 效果分析 大班健康活动《学做解放军》 本节活动重点是让幼儿学习匍匐前进，并且完成总部下达的任务，在本届活动中解放军攻打的敌人我设计为了灰太狼，幼儿对动画片中的人物的了解是超过了现实中敌人的了解的，使用灰太狼当敌人更易让幼儿接受。 在幼儿都掌握了匍匐前进的动作要领后，我设计了总部联系我有敌人进攻的情景，将幼儿带入到情景的游戏中，幼儿为了躲避灰太狼的袭击，所以要匍匐前进，并且用最快的速度手持手榴弹匍匐前进到前线攻打灰太狼。 活动中我采用的节奏由慢到快的音乐，使幼儿匍匐前进的速度不断加快，游戏中使其体能得到充分的锻炼。 任务完成后会带领幼儿进行总结，纠正幼儿活动中不规范的动作。 教材分析 大班健康活动《学做解放军》 《学做解放军》选自山东省幼儿园课程指导教师用书，大班下学期的内容。本节活动主要发展幼儿的匍匐前技能。《幼儿园教育指导纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。 本节活动的目标是1.练习匍匐前进爬行动作，锻炼力量、灵敏度和速度。2.学习与同伴合作快速搭山洞，培养和团队精神。为了更好地完成教学目标，在活动的热身阶段，我选用我真的很不错，进行了充分的热身，大大增加了幼儿对体育活动的兴趣。 本节活动我通过创设解放军的活动情景将幼儿带入到游戏中，首先学习解放军的本领匍匐前进，后一队幼儿合伙快速