部编版二年级下册语文第三单元教案.docxVIP

二年级语文下册教案 二年级语文下册教案 PAGE PAGE 10 课 题 识字一 神州谣 课时 2-1 日期 1、学习“州、涌、峰”等 15 个生字，会写“州、湾、岛”等 9 个生字。 2、初读课文， 能够读准字音 , 读顺句子，读出课文的节奏，初步了解识字一 教学目标 教学重点 的主要内容。 3、读一读， 记一记课后第三题的四字词语， 初步体会这些词语的大概意思。学习课文 15 个生字，会写 9 个生字；初读课文，读出课文的节奏，了解识字一的主要内容。 教学难点 初步朗读课文，读出课文的节奏，概括课文的主要内容。教学准备 生字词语卡片、祖国山河的图片、多媒体课件。 初步朗读课文， 读准字音， 读顺句子； 收集有关祖国大好河山和民族团结方 预习要求 一、导入新课 面的资料。  教 学 过 程 旁 注 1、出示祖国的地图，引导学生看一看，了解祖国版图的形状。 2、教师引导：同学们，我国的版图就像一只雄鸡，在我国 960 万平方公里的土地上有无数的名山大川、 江河湖泊。 今天这节课，我们就来学习识字一 ——神州谣。 3、板书课题：识字一 神州谣 4、指导生字“州”：“州”翘舌音，韵母是 ou，注意朗读时口型的变化。 5、学生齐读课题。 二、学习生字，朗读诗歌 1、引导学生自由朗读识字一，提出要求：大声朗读识字一，读准字音，读 顺句子；比较难读的生字， 借助拼音多读两遍；