部编版《曹冲称象》第二课时教案.docxVIP

二年级上册语文教案 二年级上册语文教案 教学要求： 4、曹冲称象第二课时 1、学习课文，理解课文内容，能说出曹冲称象的具体方法和步骤。并从中受到启发，鼓励学生做一个善于观察、爱动脑筋的人。 2、正确、流利有感情地朗读课文，能读好对话表达的意思，愿意主动给家人讲曹冲称象的故事。 3、通过官员们的称象方法和曹冲称象方法的对比，理解曹冲称象方法的科学性，培养学生的创新思维。 4、对比句子，初步懂得在句子中恰当地加上一些词语，可以把话说得更加具体、形象。 教学重点 1、学习课文，理解课文内容，能说出曹冲称象的具体方法和步骤。 2、正确、流利有感情地朗读课文，能读好对话表达的意思。教学难点 通过官员们的称象方法和曹冲称象方法的对比，理解曹冲称象方法的科学 性，培养学生的创新思维。鼓励学生做一个爱动脑筋，善于观察的人。教学准备：课件、演示曹冲称象过程的示意图。 预习要求：练习朗读课文，了解曹冲称象的具体方法和步骤，体会曹冲称 象方法的科学性。教学过程 一、复习导入 1、出示词语，指生读一读。 曹冲 称象 古时候 官员 柱子 议论 一杆秤 称一称砍树 大秤 倒有 割成 一条线 为止 重量 到底 2、想一想，文中讲了一件什么事？ 二、学习课文 （一）出示课文第一自然段 学生自由读一读，思考这一自然段讲了一件什么事？ 全班交流讨论（曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象） （二）出示第二