部编版《我是什么》第二课时教案(20210318181035).docxVIP

二年级语文上册教案（ 二年级语文上册教案（ 2018-2019 学年度第一学期） PAGE PAGE 1 课 题 2、我是什么 课时 2-1 日期 1、学习课文，理解课文内容，了解水的变化过程，知道汽、云、雨、冰雹和雪等自然现象都是水的变化形成的。 教学目标 2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。体会“落、打、飘”用词的准确， 并能仿照这些词语说句子。 3、知道水在一定的条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪，了解水既能给人带来好处，也能给人带来灾害。 教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解水的变化过程，知道汽、云、雨、冰雹和雪等自然现象都是水的变化形成的。 教学难点 1、了解水既能给人带来好处，也能给人带来灾害。 2、体会“落、打、飘”用词的准确，并能仿照这些词语说句子。 教学准备 课件、关于水的一些知识。 预习要求 练习朗读课文，了解水的变化过程。 教学过程 旁注 一、复习导入 1、出示生字词，指生朗读。 2、导入：上一课，我们学习了第二课《我是什么》 ，初步了解了水的变化， 今天这节课，我们继续学习这篇课文，感受水的变化。 板书课题： 2、我是什么 齐读课题。二、学习课文 （一）学习一、二小节，感受水的变化 1、读第一、二小节，整体感知水的变化 引导学生读读课文的一、二小节，一边读一边思考问题。 （课件出示）小水滴是个小小魔术师，它会变成（ ），变成（