部编版一年级语文上册《识字1天地人》教案.docxVIP

一年级语文上册教案（ 一年级语文上册教案（ 2017—2018 学年度第一学期） 课 题 识字 1 天地人 课时 1-1 日期 1、通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识“天、地”等 6 个生字。 教学目标 2、初步学习朗读课文。 教学重点 通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识生字。教学难点 读准“人、你、我”的字音。 教学准备 生字卡片，制作多媒体课件。预习要求 预习生字，做字卡。 教学过程 旁注 一、激趣导入，认识“天、地、人” 1、互动活动一： 同学们玩过“相反动作对对碰”这个游戏吗？老师说举起右手，你们就举起左手。我说什么，你们就做我说的相反的动作，明白吗？ 2、互动活动二： 同学们反应真快， 如果我把这个游戏变成 “相反词语对对碰” ，你们会吗？ 比如我说左，你对——右。 3、( 教师板书“天”和“地” ) 引言：我们生活在天和地之间，我们是— —人。 ( 板书“人” ) 二、欣赏童谣，认识“你、我、他” 1、播放童谣视频。 2、学生尝试朗读这个句子。 回忆我们刚才看过的童谣，“你”指谁？“我” 指谁？“他”指“谁”？ 3、互动活动。 教师面向全体同学，用手势分别指自己、一名同学和另外一名同学，引 导学生交流：“我”是谁，“你”是谁，“他”是谁。然后，学生小组内进行交流表达。 4、教师板书“你 我 他”，学生认读。三、利用字卡，认读生字 1、教师引导学生观察