三年级体育《体育与健康基础知识：瘦弱的原因及控制》教案.pdfVIP

《体育与健康基础知识：瘦弱 的原因及控制》教案 教师：××× 课次：×次 第×周 体育与健康基础知识：瘦弱 的原因及控制 教学 拓展知识：儿童少年运动方法 内容 室内游戏：四平八稳 据相关资料显示，在我国 6～ 15 岁 的中小学生中，营养不良占 10%，影响了少年儿 教材 童 的健康成长。引起儿童少年营养不良 的原因，很大程度上是由于营养知识 的缺乏和 分析 不良生活饮食习惯所造成 的。让学生了解和学习营养知识，保持良好 的生活习惯，做 到均衡饮食对保持学生 的健康很有必要。 1．了解瘦弱 的原因，建立良好 的饮食观念，学习儿童少年 的健身方法。 教学 2 ．发展学生 的心理素质和团队协作能力。 目标 3 ．培养学生关注身体和健康 的意识。 场地 教室，计算机、多媒体影音、乒乓球若干、 A4 纸若干。 器材 教学过程 一、上课常规（ 2 分钟） 1．师生问好。 2．教师宣布本课内容，提出本课要求。 二、体育与健康基础知识：瘦弱 的原因及控制（ 16 分钟） 1．导致瘦弱 的原因包括遗传、营养不良和不良 的生活习惯。 2．营养不良 的危害。 【重点】营养不良对身体 的危害。 【教学步骤】 （1）教师提问“同学们，还记得引起肥胖 的原因和危害吗？”学生回答，教师引入本节课 的内容。 （2 ）寻找病因。教师展示身体消瘦 的少年儿童，尤其是非洲 的难民儿童。并引出导致瘦 弱 的第一个原因：营养不良。 （3）教师展示图片，引出导致瘦弱 的第二个原因：遗传。 （4 ）学生分组讨论，还有什么原因导致身体瘦弱。 （5）学生回答，教师点评并引出第三个原因：不良 的生活习惯。 （6）教师小结：导致瘦弱 的原因包括遗传、营养不良和不良 的生活习惯。 （7）教师利用图片着重地讲解营养不良 的危害。 （8）教师小结，并给学生建立健康 的饮食习惯和积极参与体育运动 的观念。 三、儿童少年运动方法（ 12 分钟） 【教学器材】电脑、投影仪。 【教学步骤】 （1）教师提问“同学们，你们是怎么锻炼身体呢？”学生积极回答教师提出 的问题。教师 根据学生们 的回答引出教学内容。 （2 ）教师利用影音资源讲解儿童少年 的运动方法。 （3）教师将事先制作好 的运动处方表格发给学生，使学生课后在家长 的帮助下填写表格。 四、游戏：四平八稳（ 8 分钟） 【组织方法】 全部学生坐在座位上，每一竖排为一组。 排头双手将 A4 纸拉直，教师将乒乓球放在纸上。游戏开始，各组排头迅速转身将纸交给下 一个同学，传递 的过程中保持球不掉落，用时少 的组获胜。游戏 3～ 4 次。 【游戏规则】 （1）教师下令后，才能转身传递。 （2 ）小组之间不能互相干扰。 （3）游戏时间 2 分钟，规定时间内没有完成比赛 的小组不计入成绩。