九年级物理《两种电荷》优质教案教学设计.pdfVIP

两种电荷 一、教学目标 1．知识与技能 （1）认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。 （2 ）了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。 （3）了解原子结构，理解导体和绝缘体的概念和种类。 2．过程与方法： （1）在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法。 （2 ）通过学习导体和绝缘体概念，加深对生活中常见材料的理解。 3．情感态度与价值观 （1）注意观察静电现象，对电荷种类的探究产生兴趣，能主动利用简易器材动手做实 验，激发学生主动学习的兴趣； （2 ）培养学生的自学能力，引导学生关注社会、初步认识科学及相关知识对人类生活 的影响。 二、教学重、难点 重点：两种电荷及其作用规律、电荷量及其单位、电荷的定向移动。 难点：原子结构，摩擦起电的实质和导体绝缘体的分类。 三、教学用具 玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、验电器、导线、碎纸屑若干、塑料包装绳。 四、新课引入 城市很美丽， 电视节目非常精彩， 电脑又给我们的生活带来了极大的便利， 电灯给我们 的生活带来了光明，更有手机，能让我们随时随地与家人、同学、朋友进行通话联络，还能 够在网上购物， 等等。 这一切给我们的生活带来了极大的便利， 还有时刻伴我们左右的电子 数码产品，像手机、 Mp3 、ipad 、电子手表，很是熟悉吧。这么多的好东西，可是如果没有 了电，这所有的一切都将从这一节开始， 我们将走进奇妙的、 有趣的、 而又神秘的电的世界！ 五、新课讲解 （一）摩擦起电 与头发摩过的塑料梳子会吸引碎屑。 在物理中， 看到这个现象我们就说梳子带了电， 或 者说带了电荷。 带了电的物体能够吸引轻小物体， 反过来我们也可以用这个现象来检验物体 是否带电了。 梳子吸引碎纸屑。梳子跟头发发生摩擦，带了电。 在物理学中我们把这样的现象叫做摩擦起电。 摩擦起电是很常见的一种现象， 任何两种 物体摩擦都会发生摩擦起电现象。 大自然中的闪电也是摩擦起电现象。 是天空中的云层和云层之间发生了摩擦， 云带了电。 然后再发生放电现象，便产生了我们看到的景象。 大家仔细想想， 在梳子和头发摩擦的过程中， 梳子能够因摩擦而带电， 那么头发是不是 也会带电了？事实上头发也会带电的，而且带的电也不一样，分别叫正电和负电。 （二）两种电荷 —— 正电荷和负电荷 在物理中正电和负电是这样规定的： 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。 毛皮摩擦过的硬橡胶 棒带负电； 人们研究后还发现： 物体所带的电荷要么与玻璃棒的相同， 要么与橡胶棒的相同。 所以 说：自然界中只有两种电荷，正电荷和负电荷。 （三）电荷的相互作用 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。 如果有这样两根玻璃棒带的是正电， 是同种电荷。 它们会 有怎样的相互作用呢？我们发现是排斥的。 毛皮摩擦过的橡胶棒带负电； 如果有这样两根橡胶棒带的是负电， 是同种电荷。 它们会 有怎样的相互作用呢？我们发现是排斥的。 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电， 毛皮摩擦过的橡胶棒带负电； 带异种电荷的橡胶棒和玻璃 棒，它们会有怎样的相互作用呢？我们发现是吸引的。 经过多次实验， 我们可以得出结论： 电荷间的相互作用： 同种电荷互相排斥，异种电荷 互相吸引。 （四）验电器 验电器的结构有：金属外壳、金属球、金属杆、绝缘垫、金属箔等。 验电器工作原理是：同种电