六年级美术上册《我做的乐器》优质教案教学设计.pdfVIP

《我做的乐器》教案 【学习领域】 造型 ?表现 【课时建议】 1 课时 【教学目标】 知识和技能：引导学生探究各种乐器的发声原理，了解乐器的基本组合和制作方法。 过程与方法：引导学生通过设计草图来制作一件乐器，培养学生的设计意识和动手制 作的能力。 情感、态度与价值观：激发学生的想象力和创新精神，体会制作的乐趣。 【教学重点】 探究乐器的发声原理，并设计制作一件乐器。 【教学难点】 将材料巧妙利用，合理设计，使乐器声音动听，外观精美。 【教具学具准备】 教具：多媒体课件、示范作品等。 学具：事先布置学生搜集乐器的相关资料，准备竹筒、铁管、铁盒、陶泥、玻璃杯等 制作工具。 【教学过程】 一、新课导入 1．音乐导入。 师：小朋友们认识声音吗？大家一起听听看，这几个声音都是谁发出来的。 播放傩剧视频或者古代乐器青铜编钟、藏族大鼓、战国彩绘虎座鸟架悬鼓等音效，引 起学生好奇。 师：每一种乐器都有它独特的声音，而不同的声音往往可以传达不同的感情，你想不 想自己动手，制作一个乐器呢？ 2．导入课题： 《我做的乐器》。 （设计意图：通过活动来激发学生学习兴趣。 ） 二、新课导入 （一）看图片谈构思。 1．欣赏：引导学生欣赏古代乐器青铜编钟、藏族大鼓、战国彩绘虎座鸟架悬鼓等图 片，并且通过音乐感受它们的音效。 （播放视频《中外各种乐器演奏》 。） 2．交流：展示同学们自己搜集到的文字资料和图片，共同了解一下乐器的发展和种 类。 3．观察：观看多媒体课件，让学生仔细地观察乐器的类型、形状、材质、特征等，并 且欣赏示范作品。 4 ．思考：教师讲解不同材料乐器的简单制作方法，然后启发学生通过自己带来的材料 设计乐器。 （设计意图：通过教师讲解乐器的制作方法，突破教学重点、难点。 ） （二）做乐器显个性。 1．尝试：让学生先自己思考，在白纸上画出大概的草图。 2．讨论：分小组讨论具体制作方法和合作方案。 3．汇报：将最终确定的制作方法和合作方案向全班同学介绍，教师根据学生的设计方 案进行启发性的指导。 4 ．制作：播放欢快的背景音乐，让学生小组合作，积极动脑，有创意地设计一个乐 器。教师下到小组适当地参与，给予必要的帮助和指导。 （设计意图：通过学生创意制作乐器，解决教学重点、难点。 ） 三、课堂小结 （一）赏作品评优缺。 1．展示：办一个音乐会，让学生拿着自己制作的乐器上台表演，大家一起娱乐，置身 于音乐的殿堂。 2．评价：让所有的同学作为评委，从构思、创意、制作技法等方面以欣赏宽容的态度 对作品进行评述，教师对每一个作品的亮点和优点进行肯定和夸奖，对学生在参与美术活 动中的表现给予鼓励性评价，并对不足之处给予委婉的提醒。 （二）谈收获试创新。 1．小结：观看多媒体课件，引导学生自主小结：同学们，通过今天的学习，我们学到 了很多的知识，相信你们一定也有很多的感受，有谁愿意把你的感受跟大家分享一下？你 觉得我们还有哪些方面可以做得更好呢？ 2．拓展：鼓励学生课后尝试用更多其它的表现形式制作乐器。 （设计意图：办音乐会展示学生才艺，肯定学生的乐器创意，培养学生对音乐的热 爱。）