学前幼儿园_给妈妈的妈妈送甜蜜教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

活动名称：给妈妈的妈妈送甜蜜 年龄段：3周岁幼儿 领域： 语言领域 设计意图及理论依据： 《给妈妈的妈妈送甜蜜》是一个语言和社会的综合活动，它主要是让幼儿理解故事内容，了解拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情，并能用多种方式表达对成人的爱。本次活动符合幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活，因此在活动中我将借助课件及相关图片，将幼儿生活中零碎的片段进行整理，帮助幼儿提升知识经验，增强幼儿学习兴趣，感受亲情的美好与甜蜜，懂得“感恩”，加强幼儿与家人的情感交流，主动表达对他人的爱，多拥抱、多交谈，同时发展幼儿语言表达的能力。 活动目标 1.在理解故事内容的基础上，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。 　2.学会用多种方式表达爱。 3.懂得关爱别人。 活动准备 　1.故事视频。 2.故事ppt。 活动过程 谈话讨论 出示小松鼠ppt，引起幼儿兴趣，提问：　小松鼠要给她的妈妈送甜 蜜，你们猜猜她会送什么甜甜的礼物。 利用ppt分段讲述故事 讲述第一段后提问： （一）小松鼠送给妈妈的礼物是什么？ 　 （二）妈妈的妈妈是谁? 讲述第二段后提问： （一）妈妈送给外婆什么礼物?为什么送围巾呢？外婆的心情怎么样？ （二）小松鼠送给外婆什么礼物?外婆的心情怎么样?为什么？ （三）小松鼠和妈妈并没有送给外婆糖、巧克力等礼物，外婆为什么说：“你们的礼物甜蜜蜜的，甜到我心里去了呢”？ 小结：妈妈关怀外婆，送给外婆围巾，外婆觉得很温暖；小松鼠很爱外婆，送给外婆一个吻，妈妈和小松鼠都让外婆感受到了甜蜜的亲情。所以外婆说这些礼物是甜蜜蜜的。 利用视频完整讲述故事，加深幼儿对故事的理解，感受拥抱、 吻、关怀是一种甜蜜的亲情。小松鼠和妈妈是怎样给外婆送甜蜜的？ 教师扮演松鼠外婆，让每个“小松鼠”给“外婆”送甜蜜的礼 物：拥抱、亲吻，说一句甜蜜温馨的话等。 五、迁移经验，把爱送给更多的人。 一起来说一说，甜甜的礼物还可以送给谁？鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈、爷爷奶奶送上甜蜜的礼物，表达自己对他们的爱。 附：故事“给妈妈的妈妈送甜蜜” 这一天，小松鼠给妈妈准备了礼物：甜甜的糖，甜甜的巧克力蛋糕。妈妈收下礼物，甜甜地笑着说：“你的礼物甜到妈妈心里去了。明天，我们去给妈妈的妈妈送礼物好吗？” 妈妈的妈妈？哦，小松鼠明白了：妈妈的妈妈就是外婆呀。 第二天，妈妈和小松鼠一起去外婆家，小松鼠看着妈妈提着的篮子，问：“送给外婆什么礼物呀？外婆也会甜甜地笑，也会甜到心里去吗？” 到了外婆家，桌子上已经摆满了甜甜的东西。小松鼠想：外婆已经拥有了那么多甜甜的东西，送什么礼物才能让外婆甜甜的笑，也会甜到心里去呢？ 妈妈拿出一条长长软软的围巾给外婆围上。外婆甜甜地笑起来。小松鼠忽然想到：外婆最喜欢自己的吻。他贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。外婆搂着小松鼠说：“你们的礼物甜蜜蜜的，甜到我心里去了。” 学 情 分 析 小班幼儿正处于发展的重要阶段。他们刚离开父母的怀抱，还是以自我为中心，不懂得关爱别人，但随着年龄的增长，认知范围渐渐扩大，逐步形成了一些与生活经验相联系的概念。例如生活中如何关心爱护别人，在家庭生活中，幼儿经常见到父母照顾生病的自己，以及生病的家人，他们知道该如何关爱他人，但是由于年龄问题，使他们不能很好的表现出来。而通过此次活动，可以使幼儿学会如何表达对他人的爱，促进幼儿与他人的友好相处，体验大胆表达爱的甜蜜。 小班幼儿的语言表达能力存在欠缺，而此活动就是从语言表达出发，让幼儿大胆表达、表现对成人的爱，体验通过多种方式表达自己情感的快乐，增强幼儿与成人的情感，感受爱的甜蜜。 教 材 分 析 本活动是山东省幼儿园课程指导小班上册主题二《香喷喷 甜蜜蜜》中主题活动的一节语言教学活动。众所周知，爱的表达不仅增进人与人之间的情感，而且会使人学会更好的关心爱护他人。新《纲要》中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”结合幼儿的这一点，我选择了故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》。 此活动故事目标明确，情感鲜明突出，能够激发幼儿兴趣。故事中的情感交流是生活中常见的，对于送礼物幼儿是非常的了解和熟悉的。而通过送礼物产生的甜蜜情感也是不言而喻的。教材中的甜蜜话语是幼儿发自内心的表达，不需要识记，非常符合小班幼儿。 本次活动目标涵盖了感受多种甜蜜情感的亲情，以及学习用不同的方式表达对成人的爱。活动的重点是能够感受不同的甜蜜的亲情，难点是用多种方式表达对成人的爱。在活动的过程中应充分调动幼儿的积极性，以及参与的热情，增强幼儿的学习兴趣，让幼儿大胆的表达自己的爱，表现出对别人的关心，进一步增强与别人的情感，相信对幼儿今后的发展有重要意义。 活 动 反