将陈述句改为转述句.pdfVIP

。 将陈述句改为转述句 怎样改“转述句” 转述句就是：把某个人直接说的话，改变为第三者 的转述。 方法：一、标点符号的改变 引述句（第一人称）改为转述句 (第三人称转述），冒号和引号要改为逗号。 转述句改引述句，要加上冒号和引号。 如果人物的语言中出现了单引号， 在改成转述句时， 去掉外面的用来表示引用人 物语言的双引号之后，单引号就应该恢复原样，写成双引号。 例如：詹天佑 经常对工作人员说： “我们的工作不能有一点儿马虎，像‘大概’差不多’这类说法不‘ 能出自我们工程人员之口。 ” 应改为：詹天佑经常对工作人员说，他们的工作不能有一点儿马虎，像“大概” 差“ 不多”这类说法不能出自他们工程人员之口。 方法二、人称的变化 1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为 转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。 2. 当引述内容涉及其他人称时的改法。第二人称（ “你”）在改为转述句时就应改为 第一人称（ “我”）。还应注意，冒号和引号前的内容基本不变。但遇到课文上的句 子，就要写上课文里的人物（例如期中考试卷） 例：我不断地对自己说： “这就 是我们新中国的总理。 我看到了他的一夜工作。 他是多么的劳苦，多么的简朴！（这” 里的“我”课文上是指作者何其芳） 改为：何其芳不断地对自己说，这就是新中 国的总理。他看到了周总理的一夜工作。周总理是多么的劳苦，多么的简朴！ ” 再如：老师对小明说： “小明，你帮我把作业本端到办公室去。” -可编辑修改 - 。 应改为：老师对小明说，小明帮他把作业本端到办公室去。 句中的“你”指的是小明，因此将“你”改为小明，这样就与前面的称呼“小明”重复了， 因此称呼“小明”要省略。这是老师吩咐小明端作业本，因些还可加上“让”要”这些“ 词，即改为：老师对小明说，让（或要）小明帮他把作业本端到办公室去。 此外，还有一种特殊情况，如：老师对小红说： “小军昨晚没写家庭作业，你去帮 我把他叫来。” 改为：老师对小红说，小军昨晚没写家庭作业，小红去帮他把他叫来。但句 中的两个“他”指代不明，因此需要在这句话中应该把原句中的“我”改为“老师”，即 改为：老师对小红说，小军昨晚没写家庭作业，小红去帮老师把他叫来。 转述句改为引述句， 第三人称他”或“她”一般改为第一人称“我”说话内容涉及第一人称一般改为第二 人称。 如：老班长说： “我没有完成任务，没把你们照顾好。 ”改：老班长说，他没有完 成任务，没把我们照顾好。 说的话中有反问句， 我们要把反问句改写成陈述句； 还要注意指示代词 （这、那） 和趋向动词（去、来）的变化。 在把引述内容改为转述句中， 引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这” 改为“那”。 如：周总理对何其芳说： “我今天要批这些文件。”改：周总理对何其芳说，他今 天要批那些文件。 这其实是要看前面的说话对象。 -可编辑修改 - 。 指示代词的变化（这，那） A 叔叔在信里对我说： “有时间我一定到你那儿玩。”改为叔叔在信里对我说，有 时间他一定到我这儿玩。 B、他对我说： “这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。 妈妈对我说： “我来给你烧饭。”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。 练习：