阿子滩学区第三阶段专项方案.docVIP

阿子滩学区开展深入学习实践科学发展观活动 整改落实阶段实施方案 阿子滩学区开展深入学习实践科学发展观活动以来，以“重视内涵、科学发展、全方面育人、提升质量”为专题，以“一提升即全方面提升教育教学质量；五结合即结合学校管理、结合师德建设、结合素质教育、结合远景目标、结合三个离不开’教育；八促进即促进教学管理、促进校园友好、促进交流合作、促进文明程度、促进教育水平、促进全方面发展、促进资源优化、促进常规管理”为载体，认真学习，调研分析，广泛征求意见，深刻剖析原因，前后形成了有一定质量分析检验汇报，为整改落实阶段工作打下了扎实基础。为有计划、有步骤、相关键地处理查找出影响和制约学区科学发展问题，特制订以下整改落实方案： 一、指导思想、工作目标、基础标准 （一）指导思想：以科学发展观为指导，根据州、县委学习实践科学发展观活动总体要求，围绕我学区“重视内涵、科学发展、全方面育人、提升质量”专题，以我学区学习实践活动学习调研汇报和分析检验汇报为基础，针对学习调研分析排查出影响和制约学区科学发展问题，明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实方法，明确整改落实责任，求真务实，扎实推进，确保整改落实阶段工作取得显著成效，确保我学区教育事业又快又好发展。 （二）整改目标：经过整改，深入巩固和扩大学区深入学习实践科学发展观活动结果，切实处理存在突出问题，逐步理顺和创新体制机制，提升教育教学质量，学校管理水平。 （三）整改标准：整改落实着眼于上水平、上层次，在“整体计划、分类整改，突出关键、努力争取突破，求真务实、有序推进”标准下进行。 二、整改内容和方法 我学区学习实践活动突出实践特色，坚持“边学边改、边整边改”，在学习调研和分析检验阶段，制约我学区发展突出问题，如师资队伍建设、学校常规管理、和整合教育资源、学校布局调整、健全学校结构、师德师能等方面制约学校发展突出问题进行了“边整边改”，受到广大师生欢迎，为使学习实践活动成为家长满意、学生满意、社会满意工程，整改落实阶段我们将“集中整改”，关键围绕处理以下多个方面。 （一）理论学习方面 1、不能正确地处理好政治学习和业务学习关系，党理论知识学习不够。 整改方法：健全学习制度，在重视业务学习同时，愈加重视政治学习，要求做到业务学习和政治学习一起抓。要 求党员干部主动参与专题理论教导讲座，把学习作为一个政治责任、精神追求和工作方法，把学习作为本身工作生活关键组成部分，做到学有所精、学有所用。 2、领导班子对优异教育教学理念学习研究不够。 整改方法：领导班子要给自己合适定位，既要做好领导，提升领导艺术和水平，又要做好老师，提升教育教学水平和能力。只有知道教育教学工作领导才是合格领导，所以领导干部要带头学习优异教育教学理念，并付诸于实践，才能率领老师愈加好地学习优异教育教学理念，实践优异教育教学方法。 3、用优异教育理念及现代化教学手段培训老师力度不够。 整改方法：学校努力创设条件，追加经费投入，加强对老师学习培训，成就更多名师。坚持“请进来”，“走出去”，让优异教育教学理念经过多个形式渠道为我所用，交流发展。 （二）学校管理方面 1、对课堂教学监督检验不到位。部分老师不深入研究新课标和教材，落实课程计划时有主观随意性，课堂上随意使用教辅资料，致使教学效率不高。 整改方法：首先，引导老师加强学习新课标；其次，加强教学常规检验，加大随机听课力度，发觉问题立即整改，从而提升教学效率。 2、学校各学科均衡发展方法不得力，教学指导过程中功利化现象时有发生。 整改方法：领导班子组员要严把教育教学关，全方面统筹，协调学科发展，常常深入课堂、教研组，加强指导检验，深入完善领导挂钩制度。 3、学校办学思想、办学方向、办学目标、培养目标等很多表现学校精、气、神东西还不够深入人心。 整改方法：加强学习研究，定时组织老师开展教学研讨会征集意见，让学校办学思想、办学方向、办学目标、培养目标深入人心，并加以不停完善。 （三）办学规模方面 学校教学资源不能合理利用，造成课程难开全，质量难提升。对学困生教育极难做到细致入微，影响了教学效果。 整改方法：不停整合教育资源，进行学校布局调整，整合资源优势，全方面提升教育质量和办学效益，切实保障每一位学生得到接收良好教育机会，促进我乡教育事业健康发展。 （四）老师管理方面 1、学校师德师风建设仍然存在问题，工作责任心不强。 整改方法：学校将完善师德师风教育和评价机制，加强师德师风情况考评，另外，在日常工作中，学校将强化常规管理，对违反学校管理着将采取诫勉谈话、直至处分。学校提出，对一个老师基础评价标准是：尽责、合作、学习、爱生。 2、部分老师缺乏危机感和自我发展动力。 整改方法：要求全体老师要认清形势，分析情况，排除干扰，明确责任，严守优胜劣