四年级美术教案(二).docxVIP

7、用彩墨画鸟 【教材分析】 本 属于“造型 ?表 ”学 域中的一 国画 作 。通 教学活 学 生在 作中体会彩墨与宣 的特性， 了解 的 画技巧。 培养学生大胆运用彩 墨 行 作， 中国画的工具、技法有 一步 。 【教学目标】 性目 ： 初步了解彩墨画， 中国花 画有初步的 。学会基本的运笔、用墨、用 彩的方法，用彩墨 作出一幅表 的作品。 性目 ： 通 本 的学 ， 培养学生 中国 画的情感。 通 在教学活 中学 生自主探究，培养学生 新精神以及学生 大自然的情感。 【教学重点及难点】 重点： 了解禽 的基本 构及用写意形式概括表 的方法。 点： 笔墨与形体 构的关系。 的不同 及画面构 。 【教学方法】 解法、示范法、 法、 法、交流 法等。 【教学准备】 国画 料、宣 、毛笔、 色 、墨、旧 等相 工具。 【教学过程】： 一、看看了解大自然中的 ： 1. 前收集 的 片。 2. 了解 的形 特征。如猫 的爪子、仙 的腿、天 的脚蹼、翠 的 ?? 的生活 性造就了它 的身体 构不相同。二、欣 感受 作品中的 ： 1.欣 大 笔下的 。画家是怎 用彩墨表 的？ 2.欣 小朋友笔下的 。 找与大 的不同之 。 三、探 践运用彩墨表 ： 1.教 演示运用彩墨画 。小表 的特点及 画步 ： a. 笔勾画 的 状。（身体成卵形） b.刻画 部： 、眼睛、翅膀、脚爪 ?? c.添画周 境：如 枝、石 2.作用要求：运用彩墨画的表 方法， 作一幅表 的作品，并添加适当 的 境。要求： 美、有 意、墨色好、 意佳 3.学生 践，教 。 四、展示交流我 笔下画的 1.展示作品。 2. 价： 美、有 意、墨色好、 意佳 3. 体会。 【教学反思】 8、用彩墨画鱼 【教材分析】 本 是“造型 ?表 ” 域的内容。通 欣 和学 中国画，使学生 一步 了解它的主要特点，感 体 中国画用笔、用墨和用色的基本方法和 特色， 引 学生了解和掌握一些基本的表 方法。 【教学目标】 知识目标：简单了解彩墨画的绘画形式，初步了解认识中国画。用装饰、变 形手法画鱼，并添加简单的环境。 能力目标：培养学生对绘画用具的使用方法及用色。 情感目标：喜爱中国绘画。 【教学重点与难点】 重点： 让学生发现彩墨与宣纸产生一种特殊变化，鱼的变形手法和鱼鳞的排列。 难点： 特殊技法的运用。 【教学方法】 讲解法、示范法、尝试法、谈话法、交流讨论法等。 【教学准备】 国画颜料、宣纸、毛笔、调色盘、墨、旧报纸等相应工具。 【教学过程】 一、组织教学： 提示学生集中注意力。 二、导入新课 展示一幅中国画彩墨作品让学生欣赏，提高学生的学习兴趣并引入课题。 三、讲授新课： 1、练习用笔、用墨。请你用毛笔蘸上墨，中锋用笔、侧锋用笔试试，看有 什么变化？ 2、教师演示 浓淡、干湿、点染、勾勒、没骨等技法。 3、 鱼鳞部分的图案，要求学生认真分析用不同的处理方法。 4、 想一想，艺术家是这样画的。运用了哪些技巧。 5、 教师及时发现、表扬有创意的作品。 6、 作业要求：一彩墨的形式，运用多种技法，大胆用笔用墨，合 作画一幅中国画 ---- 鱼。 三、 学生完成作业，教师巡视指导。 四、作品展示 1、小组自评。 2、全班互评。 3、教师对本课的学习情况作概括性的评价。 小结： 总结本次课的主要内容，并布置下节课准备的材料。 【教学反思】 9、刻印的乐趣 【教材分析】 本课属于“造型 ?表现”学习领域中的一节国画创作课。通过教学活动让学 生在创作中体会彩墨与宣纸的特性， 了解简单的绘画技巧。 培养学生大胆运用彩 墨进行创作，对中国画的工具、技法有进一步认识。 【教学目标】 知识目标：通过刻、印花的联系，使学生初步尝试刻、印的方法，认识造型 艺术手段的多样性。 能力目标：培养学生按程序进行工作的习惯。 情感目标：联系生活实际，感受重复排列的秩序美。 【教学重难点】 重点 : 制作程序，刻、印方法，欣赏重复排列的美。 难点 : 刻印的具体方法和要求。 【教学准备】 制版材料：刻刀、橡皮、萝卜、马铃薯等； 印制材料：水粉、油墨、纸张、调色盘。 【教学过程】 一、导入新课：猜一猜，议一议：师生打开书或课件，教师提出问题：你 们喜欢书上小狗图案的书签和信封吗？这些图案是用什么方法表现的？ 同学们猜对了，这些图案都是印的， 而且方法非常简单， 就像电脑中的复制、 粘贴。但是，首先要有什么呢？ 讨论演示：讨论观察：教师取一个制好的版，同学分析讨论制作方法。对于 难点教师可以 1、教师取一个制好的版，同学分心讨论制作方法，对于教师可以重点演示 制版：取一张透明胶片，用油性笔一笔画出所需图案的外轮廓。 刻版：将透明胶片放置在垫板上， 用