四年级英语上册unit1第一课时教案人教pep.docxVIP

Unit 1 一、 教学内容 1、本 元要求会听， ， 的 ： window board light picture door floor classroom computer wall teacher ’s desk fan 2、本 元要求会听， 的句型： What’ s in the classroom? Let ’ s go and see. Where is it? It ’ s near the window. Let ’ s clean the classroom. Let me clean the teacher ’ s desk. 3、能 掌握 a-e 的 音 ，即 a-e 在 中 音 /ei/ 。能 出符合 a-e 音 的 ；并能根据 音拼写出符合  a-e  音 的 。 二、教学要求 能听懂、会 ，会用每一 会 。 掌握本 元出 的生 ， 和字母。 会唱本 元的歌曲。 三、教学重点和 点 1、 于 的 如 classroom, classmate, computer 的掌握。 2、描述教室中所有物件，并能据此 出 。 四、教学 本 元共 6 ，每周 3 ， 2 周完成。 第一 ： Unit One My classroom 教学目 ： 1 ． 能在情景中运用 Where is ? ? It ’ s in/on/under/near? 和回答物品的位置。 2 ． 听懂、会 表建 的句子 Lets go and have a look. 3 ． 能听懂、会 并能恰当使用表示方位的 near 。 教学重点： Where is ? ? It ’ s in/on/under/near ?；学 用  near 表示方位。 教学 点：容易混淆  where  和  what 。 教具准 ： 1． 学生自 一件物品，最好是有关已学 的英文 。 2． Amy, Mike 和 Zhang Peng 的面具。 3． 一 画有教室的大幅 片。 4． 教材相配套的教学 件。 5． 教材相配套的教学 音 。 教学 程： （一） 身、复 （ 1． 复 已学句型：  Warm-up/Revision ） This is ? I have? 教 手拿一个毛 玩具， ：  I have a dog , this is my new dog. 2． 学生用事先准 好的 物模仿句子 3． 当学生能 出句子 ，教 可提 ： Its on/in/under/the ?  Where is  it?  启 学生用学 的知 回答： 4． 在学生回答  Where is it? ，教 可以适当的加入  near  一 ， Its  near the ? 让 学生在 的情景中理解  near  的含 并运用。 （二）呈 新 （  Presentation  ） 1． 教 出示 Amy和 Mike 的面具， ： Whos he? Whos she? 学生回答出 Amy和 Mike 后，教 充： Amyand Mike are classmates. 学生猜 classmate 的含 。教 classmate 2． 教 介 新人物并展示情景 ：出示面具 This is Zhang Peng, he is Amy and Mikes new classmate. They have a new classroom. Do you want to have a look? Ok, Lets go and have a look.( 接引出新句子 ) 教 出示一 教室 并把它 到黑板上： This is a new classroom. 提 ： Whats in the classroom? ( 学生先熟悉一下 情景。 ) 3． 学生 着 看本部分的教学 件。  ［ Unit 1 Lets talk/A  ］ How many lights in the classroom? Is the new classroom big? Where is ZhangPengs seat? 4． 学生通 听来回答教 所提出的 ，有困 的地方教 要做必要的帮助。 5． 学生跟 并模仿 Lets talk 部分的内容。 （使用教材相配套的教学 音 ） 6． 学生解 We have a new classroom. We have 6 new light. 情况用 We have? 句子。 学生解 Lets go and have a look.  学生 合 本句可用 作来表示。