27.2.2相似三角形的性质及应用.docx

27.2.2相似三角形的性质及应用 （一） 教学目标 1?了解相似三角形对应线段的比、面积的比与相似比的关系. 2 ?会利用相似三角形性质解决简单的问题. 能利用相似三角形的判定证明三角形相似。 （二） 内容解析 判定和性质是研究几何图形的两个重要方面，我们已研究了相似三角形的性质和判定，接下来就要对 它们进行综合研究?与全等三角形一样，相似三角形的性质主要研究三角形几何量之间的关系. 若已知相似三角形，则由相似三角形的性质可知，相似三角形的对应角相等，对应边成比例.三角形 还有其他的几何量，如高、中线、角平分线的长度，以及周长、面积等?但要得到相似三角形，则需运用 相似三角形的判定。 基于以上分析，确定本节课的教学重点：相似三角形的性质和判定的运用 相似三角形的对应角相等，对应边成比例，由定义可得到，且类比于全等三角形的对应角相等，对应 边相等，这些性质学生易于发现?但三角形还有其他的量，能得出哪些性质？既要从一维层面上提，又要 想到二维层面上来，对学生现有的认知基础来说，还有一定的难度. 本节课的教学难点：相似三角形性质和判定的运用. ?课前基础自测 1、 若厶 ABBA DEF, / A=7C° , / B=65：则/ F= TOC \o 1-5 \h \z 本题主要考查相似三角形的 对应角 。 AB 3 2、 若厶ABBA ABC,且 =-,△ ABC的周长为12cm