世界是永恒发展的教学PPT课件.ppt

　　我们天各一方，相见实难；　　我们各自踌躇，相恋无望；　　我们情深义重，相忘更难！　　三年前一个偶然的机会，我和她成为了朋友，而且我觉得隐约喜欢上了她。过去我们也是同学，但是却仿佛从未说过话，如此说来也算有缘，只是这缘太浅。曾经一直暗恋班里另外一个女孩，虽然过了多年，却一直难以忘怀。几年过去本以为已经忘记，却忽然因为一个梦腾起莫名的欲望。我以一种最愚蠢的方式向她表白，不能说不为成功，只是也有几分想以此种方式忘记她的想法。我想彻底忘掉她，以??开始一段新的感情。可我发现自己错了，我已经陷得太深，错得太远，以至于始终难以释怀，引以为人生一大错事。那之后我发现自己怎么也摆脱不了，以至于结果什么也没有得到。而我心底里真心喜欢的这个女孩也离我越来越远，远的几乎要忘记，几年间都几乎没有联系。直到今年，我们再次见面，可是此时的她却要因为工作而到另外一个遥远的城市去，我们恐怕再也没有见面的机会。这是我噩运的开始。　　三年前我喜欢上了她，三年后我再也忘不了她。但一开始我就犯了个错误，我总是希望自己把她忘掉，虽然明知道已经忘不了她。自认理智地觉得和她之间没有可能，她马上就要去工作了，工作的人很快就会有很;;第八课 唯物辩证法的发展观;为什么说世界是变化发展的?;自然界是发展的;原始社会;;一位哲学大学生的总结： 大一时不知道自己不知道， 大二时知道自己不知道； 大三时不知道自己知道， 大四时知道自己知道。;（一）世界是永恒发展的(发展具有普遍性);请列举名言名句，说明事物是发展的;“世异则事异，事异则备变”这句话在 哲学上启示我们（ ）;;“人事有代谢，往来成古今。”唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理（ ） A、自然界是客观的 B、人类社会是客观的 C、事物的联系是普遍的 D、一切事物都是变化发展的;情况是在不断变化，人也在不断变化，不能拿老眼光看待人。要用发展的眼光看待人和事。;世界观;自主学习课本63页，并完成以下问题？（2分钟）;二、发展的实质;;下列属于发展的是( ) A．社会主义市场经济体制代替计划经济体制?? B．张三体重由54公斤增加为56公斤 C．汽车由起点站到终点站?????????????????? D．气温由10度上升为15度;新事物;新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途的东西。; ※新出现的事物就是新事物。;①生物的进化（古猿进化为人） ②社会形态的更替 （资本主义社会代替封建社会） ③从牛顿力学到相对论 ④从抽签测字到计算机“科学算命” ⑤ 由猩红热到SARS病毒的出现 ⑥袁世凯称帝、张勋复辟 ⑦毛孩的出现 ⑧股份制、现代企业制度的出现 ⑨市场经济代替计划经济;爱迪生一生创造发明很多，他几乎每天忙于试验。许多人不理解他的行动，有人甚至认为他的实验毫无价值；一位老太太曾问他：“你天天搞这些玩艺，有什么意义？”爱迪生没有正面回答她，而是反问道：“新生的婴儿有什么用？”爱迪生这句话包含的哲学寓意是（ ） A．科学实验是实践的基本形式之一 B．事物总是运动变化发展的 C．要用发展的观点对待新生事物 D．要注意事物前后相继的联系;探究： 有人说，“事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是发展。” 也有人说，“发展就是变化，变化就是发展。” 你赞成那种观点，为什么？;;;;A、爬行类动物变成始祖鸟;发展的意义;世界是永恒发展的原理（发展的普遍性原理） ;;C;“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”。历史上，我们的草原曾经是如此葱郁茂盛，而今，草原退化成“风吹草低见沙梁”，这表明;C;一切事物都是变化发展的;知识总结; “坐地日行八万里，巡天遥看一千河” “流水不腐，户枢不蠹” “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”;C ;下列说法与“户枢不蠹 , 流水不腐”所包含的哲理相一致的是（ ） A.闭门造车 B.杞人忧天 C.城门失火，殃及池鱼 D.沧海桑田，斗转星移;唯物辩证法认为，事物的运动、变化和发展与联系之间的关系（ ） A．由于事物的普遍联系构成运动、变化和发展 B．由于事物是运动、变化、发展的，才构成联系 C．事物的普遍联系的原因是发展 D．联系是发展的结果和表现