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27*《与象共舞》教学设计　 教学目标： 1、有感情地朗读课文，感受大象的勇猛、温和、聪明而有灵气。 2、了解泰国独特的风情与文化，感受泰国人与大象和谐相处的境界。 3、领悟课文的表达方法，学着写一段先概括后具体的段落。 教学重点：了解人与大象的亲密关系，感受人象之间的和谐融洽。 教学难点：领悟课文的表达方法。 教学时间：1课时 教学过程： 一、激趣引入，初识泰象 1、显示大象图片，这是什么动物？板书象，你在哪里看到过它们？看到它，你想到哪些词语来形容？（庞然大物，巨大无比，力大无穷等） 2、这样庞大的象能跳舞吗？谁与象共舞呢？今天我们就来去泰国看看与象共舞的景象。板书‘与象共舞’。 3、课前的预习中，大家了解到谁与象共舞呢？课文中哪部分描写‘与象共舞’？ 二、重点研读，“与象共舞” 1、好，我们就来研究一下这一段。课件出示这一段句子：最使人难以忘怀的……在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞……如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。 2、通过读这一段，说说大象与人之间是怎样的关系？ 3、哪些句子或词语能体现人和象之间的亲密，和谐？（指一生朗读，用黄色字样标出）说说你的感受。 此时，在游客的眼中，一只只大象就像（ ） 4、指导朗读： 把你的感受带进去，再读这个句子。 而翩翩起舞的大象，有了人群的加入，显得更加的——兴奋、高兴。 此时，在大象的