小学一年级Animals学习教案.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE4 精品文档 PAGE Unit3Animals Lesson1 英语组：冯庆玲 教学目标： a、知识与技能：（1）能够听、说、读单词dog，cat，bird ，monkey, tiger。 （2）能听懂口令Actlikea , 并作出相应的动作。 b、过程与方法：采用直观教学法、主观演示法、个人小组练习法、全身反应法等教学方法。 c、情感态度与价值观：培养学生乐于模仿、敢于开口、积极参与、主动请求的情感态度，增加学生学习英语的兴趣，激发学生热爱动物，保护自然环境的思想意识，并使学生在表演中培养合作意识和竞争意识。 教学重点：听、说、读单词 dog，cat，bird ，monkey,tiger 。 教学难点：在日常生活中，综合运用所学语言。 教具准备： 课件制作 制作小动物的头饰 单词卡片 录音机、磁带 教学过程： Step1.Greetingandwarm-up. 1.Greetings 2. Singasong. “Headshoulderskneesandtoes” 3. Listenanddo Showmeyourpencil/book/ruler. Touchyoureyes/face/nose. Touchyourtail. 学生说Ihavenotail. 师说，Monkeyhasatail,becausemonkeyisanimal. 引出 课题animals. Step2.Presentation. T:Whatanimaldoyouknow? 生回答。 学习dog。用猜一猜盒子里的动物引出“dog”。 2.学习bird.T:NowIdoaction,youguess. （老师做一个小 鸟飞的动作） 学习cat.师在黑板上画简笔画，再让小朋友猜这是什么动物。 4.学习tigerT:Listen,whatsthis?(Itsatiger.) Step3.Drillandpractice. “炸弹”游戏，设置一个单词是炸弹，全班齐读所学单词，但不 能读设置炸弹的单词。以此来吸引孩子的注意力，激发学生学习的兴趣。 打开书。Listenandnumber。 “配音”游戏。师张嘴不出声地说单词，生给老师配音。 4．Listenandact.Actlikea , 5.let ’schant. Step4. 拓展与延伸. 展示课前四人一小组创编的Chant. 戴上头饰表演课前准备的对话。 看视频，进行情感教育。 Step5. 作业布置 Step6. 唱歌曲“Goodbyeteacher ”结束课堂教学。 板书设计： Unit3Animals Lesson1 monkey dog bird cat tiger 简笔画“猫”