四年级上册数学抽测考试试卷分析.docxVIP

四年级上册数学抽测考试试卷分 析 娄庄学校：任课教师：许秋萍 一、基本情况分析 本班 18 人考试， 90-100 分有 11 人，占百分之 61；80-89 分 7 人。 占百分之 39. 没有 70 分以下。 二、试题分析 本次数学试卷题型多样覆盖全面，符合学生的认知水平。基本上覆盖了本学段所教授的课程，主要测试了学生的数学基础知识和基本技能方面的能力，同时也测试了学生在理解、分析、解决问题方面 的掌握程度。数学试卷分为填空，选择，计算、操作和解决问题，共五道大题。概括有以下特点： 1． 注重基础知识，细化考察体系本 次试题考查面广，涉及知识点多，突出了教学重点，题量适中，难易程度适中。符合学生心理， 其中对知识的正确理解是本次考察的重点。 2．题型设计新颖，试题结构均衡试题做到了计算技能考查与思维水 平考查相结合。其中填空、选择、操作题重在对基础知识的理解， 注重了数学概念，思维方式，解题技巧的检测。而第三、五两题考查 了学生的计算能力、思维能力以及解决问题的能力等。 3．贴近生活实际，体现应用价值。试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，让学生感觉到生活中处处有数学，数学离不开生活。 三、学生存在的问题； 1．大部分学生对基础的知识、基本的技能掌握较好。 2．学生的计算准确率不够高，反映出学生的基础不够扎实，这与平 时的课堂训练及差生转变工作不够也有直接联系。 四、今后的教学方向 1．培养学生良好的学习习惯，有的学生在一些比较简单的计算 题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是 班中普遍存在的问题， 所以我认为最重要的还是要培养学生认真、 细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。 2．立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中， 我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，又要紧密 联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。 3．重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一 定的解 题技巧与方法。加强学生的发散思维能力。 4．加强后进生的情感教育，增强他们学数学的信心，激发他们 学数学的兴趣。并适当的进行分层教育、个别指导，使他们都能在 自己适应的条件中得到充分自由的发展， 在原有的水平上得到进一步的提高。 在今后的教学中要改进教育教学，要把握好知识体系，熟悉教材的 知识点，认真钻研新课程理念， 理解、研究教材，精心设计教学方法，提高课堂教学质量。 2016/11/16