《植物写生》公开课教学设计【小学美术四年级下册（人美版）】.docxVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 《植物写生》教学设计 教材解析 《植物写生》是四年级下册第一课的教学内容，本课属于造型?表现学习领域。通过写生植物，目的是培养学生的观察和写生能力，以及学生的线造型表现能力。教材中展示了学生作业的各种表现方法，可以培养和提升学生的写生兴趣。 教学目标 通过植物线描写生，练习写生的技法。要求学生仔细观察、分析植物的形象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来。 2．培养学生的观察、分析、造型能力。? 3．激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。? 教学重点 正确的观察方法和直接以线作画的能力。 教学难点 植物的结构与特征。 课前准备 教师准备：制作多媒体课件 学生准备：四人一组，每组准备一种植物盆栽。 课时安排 1课时 教学过程 一、谈话导入 公园、植物园里、花坛里、我们的家里，都有各种各样的植物。它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态，给我们的生活带来了丰富的色彩。? 导入课题（板书课题：第1课 植物写生） 【设计意图】引起学生的注意，激发兴趣。 讲授新知 1．课件展示各种植物图片，提出问题： （1）你认识这些植物吗？?它们叫什么名字？? （2）它们有什么特征，有什么样的姿态？?你喜欢哪种植物？?? （3）你知道一些植物的寓意吗？? 2．观察教室中的植物 （1）说一说，所观察的植物的生长特点。? （2）不同角度的花和叶各有什么不同？? （3）结合书中图片，讨论植物的前后关系如何表现？? 【设计意图】循序渐进，从认识到欣赏再到观察，培养学生自主学习的能力，为学生后续的写生奠定基础。 三、欣赏美术作品? 1．欣赏中国画《君子兰》介绍作者，提出问题: （1）画家抓住了植物的哪些特征如何用线条进行表现的? （2）作品表现出画家的什么情感？ 【设计意图】初步感受画家如何用丰富的线：如疏密、长短、曲直、穿插等变化，表现出植物的形态特点及自己的情感。 2．组织学生讨论分析小朋友的线描画、植物写生画? （1）学生作业哪部分画得好？ （2）这些孩子的画对你有哪些启发呢？ 【设计意图】引导学生观察思考，认识不同角度的花和叶形状各有不同。认识在绘画中，植物的前后关系可以用虚实变化、大小变化、粗细变化、穿插变化来表现。 教师示范? 1．说一说画植物写生应注意什么？ 2．教师在黑板上简单演示植物写生方法，画两幅写生图，一幅前后关系处理得当，一幅前后关系混乱。 【设计意图】引导学生巩固所学知识，进一步认识如何用线表现植物的前后关系和不同姿态。 五、学生作画、教师辅导? 作业提示：认真观察植物的特征、姿态，用线描的方法写生一种植物。注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、穿插等变化。? 六、小结、作品展示 展示优秀作业，通过自评、互评、师评等环节评价学生的表现和作品中的技法与创意。 【设计意图】通过展示作品，学会欣赏和感受，吸取他人的优点，提升绘画能力。 七、总结拓展 教师总结本课所讲新知识点和课堂中的学生表现，强调观察生活和自然的重要性，鼓励学生用写生去表现生活中的美。 【设计意图】培养学生观察生活的习惯，激发学生对生活与大自然的热爱之情。