福安富春实验中学政教处精细化管理方案.pdfVIP

福安富春实验中学政教处精细化管理方案 福安富春实验中学政教处工作精细化管理方案 为全面落实学校精细化管理活动的实施方案，全面提高管理质量， 促进学校的管理工作上档升级，根据政教处的工作任务，制定政教处 精细化管理实施方案。 一、工作思路及总体要求 政教处工作主体对象是学生，要想做好这方面的工作，就必须以 求真的态度、务实的作风，真正领会 “精细化管理”的要义，结合学 校整体部署，立足学生实际情况，突出工作重点，抓好工作细节。为 此，在德育工作 “精细化管理”中，我们要积极 “完善制度、细化程 序、明确认识、强化责任、抓好落实、抓好督查”，在工作中 “说了 就算、定了就干”，努力做到 “制度管人、制度行事”。这一切的实 现，靠的就是上下一心，领导带头，并发挥制度的保证作用，善始善 终，把每项工作做到精细和极致。 二、 完善制度建设，促进管理的精细化 1、制定福安富春实验中学政教处主任职责、政教处工作人员职责、 门卫工作职责、班主任考核方案、班主任工作方法、文明班级评比方 案、班级量化管理制度、学生违纪违规处罚条例、中学生综合素质评 价标准，并认真组织班级学生学习，平时的日常管理及常规检查按制 度实施。 2 、不断完善班主任队伍建设、政教人员工作管理制度、门卫管理制 度。 三、 将政教处各项工作细化，并落实到岗到人 1、班主任队伍建设。班主任队伍是学校单元化管理的最小基层 组织，班主任根据政教处要求如实及时记载班级情况、重点学生进步 或违纪情况、和家长访谈记录等。班主任考核实行量化考核，由班级 日常工作考核和班级管理工作考核两部分组成，实行日考核、周小结、 月汇总、期总评的办法，并与班主任津贴挂钩。每学期期末由政教处 综合各方面得分，由高到低，每学年组织表彰奖励优秀班主任 1 名、 优秀德育工作者 1 名。班级日常工作考核，主要由工作计划、班级管 理经验论文、家校联系记录、学生基本信息建设、工作总结等构成， 按政教处具体量化标准，实行基础分与加减分相结合的办法进行。班 级管理工作考核主要由 “文明班级”评比标准得分构成。 2、班委会建设。班级是学校的最小教育教学单元，由全体学生 和班主任、科任教师组成，设正副班长、学习委员、文体委员、劳动 委员等学生自主管理职位，并可按小组设定小组长、可按学科设定科 代表。学生自主管理职位是班级的有机组成部分，也是培养学生 “既 要成才，更要成人”的素质教育观的具体落实，同样是班主任工作 得力助手、科任老师教学的有效途径。因此，班委会成员的选择任用， 第 1 页第 1 页 福安富春实验中学政教处精细化管理方案 必须慎重负责，不得对重要职位空缺，更不能采取偏激作法，一定要 选择优秀胜用学生作为班干部。同时，班主任要指导学生完善班级制 度，明确班委会成员职责和分工，做到分工协作、共同管理好班级工 作。 3、班会。班会是学校授权班主任集中时间，以班级为阵地组织 学生开展思想道德教育的活动方式，要求形式多样、内容丰富多彩， 有较强的针对性，在和谐自主的气氛中，完成班会内容，达到预期目 。班会课活动作为班级考核和班主任考核的主要指标之一，由政教 处按规定时间和要求，组织检查记载。其中，以下三点属违规活动， 实行扣分制，即：①突出德育教育主线，不得将班会课上成自习课或 辅导课，并全节在岗；②班会课要有切实可行的教案；③每个月不少 于 1 次主题班会。同时，鼓励多开展学生喜闻乐见的主题班会。 4、家校联系工作。家校沟通是成功教育的必由之路，学校、家 庭都要特别重视这项工作，只有适时得当地沟通联系，家校就可以及 时掌握学生的发展情况，对症下药，解决好表现出来的问题，帮助学 生走好每一步。为此，我们可以采取三种方式来做好此项工作。 ①成长记录袋使用及管理:此成长记录袋主要用于及时收录、记 载学生家庭住址和家长基本信息、各次综合考试成绩、学生教育材料、 学生违纪处罚通知等，特点应是新、准、有效、实用。 ②家长会形式、要求等：家长会是学校举办的向家长通报学生 阶段性表现，共商应对性施教措施的专题会议，分为学校会议和班级 会议两种。学校会议主要是以研讨学生中存在的全校性、社会性普遍 问题和行为，要求年段、政教处、教务处等相关处室，认真准备、有 的放矢，达到言之有据、研讨有物、议定措施得当可行，参加人员除 学校相