统编版三年级语文下册《语文园地五》精美课件.pptx

;大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。;在宇宙的另一边，想写关于风的习作，要先变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……在想象的世界里，什么都可能发生。大胆想象，可以让我们拥有奇异的经历。;这次交流平台要求我们回顾课文中运用大胆的想象创造出来的现实生活中不存在的事物和景象 , 交流对想象的看法，明白在想象的世界里，没有什么是做不到的。大胆的想象可以实现美好的愿望，拥有奇异的经历。;（1）读本单元的文章，想一想在文章中哪些地方让你感觉想象特别神奇。 （2）分享本单元学到的想象的方法和要注意的地方。 （3）不仅要感受文章中奇特、有趣的想象，还要打开思维，联系生活实际，自己主动展开大胆而合理的想象。;（4）交流的时候，要把话说得清楚、连贯，要把意思表达明白。其他同学要学会倾听???不随意打断别人的发言，要随着别人的讲述想象画面。 （5）小组评议，谁能选取合适的文章与大家分享，谁能把文章中最有意思的部分讲清楚，谁最能表达出自己对于想象的看法和感受。;交流范例;宇宙的另一边像是这一边的“倒影”，彼此好像是对称的，作者这样想，是结合事物相反的一面进行想象，也是有所根据的。;我读了《七颗钻石》这篇童话故事。 我觉得小姑娘将水让给过路人的时候，水罐里跳出七颗钻石并且涌出了清澈又新鲜的水流，这部分想象最有意思。;初试身手;点拨：我们可以把一个手指印画成开心的太阳公公，盛开的绚丽花朵，慢慢爬行的乌龟，贪睡的小猪。还可以把两个手指印叠加，画上像茶壶盖的帽子、条纹海魂衫、两面小旗子，这就是海盗；身后加条尾巴、头上画点儿头发，这就是美人鱼。 ;参考示例： 我画的是拇指姑娘。你们看，这个小女孩只有拇指那么大。她的头上有一顶小小的帽子，手里拿着一朵小小的野花，穿着一双小小的鞋子。因为拇指姑娘个子小，没有人愿意和她玩儿，她很孤独。于是，我又给拇指姑娘画了两个小伙伴，他们就可以天天在一起玩儿了;夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的新朋友…… 一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……; 瞌睡虫找朋友 夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。 一只最小的瞌睡虫，用力扇动着翅膀向小树林飞去。它一边飞，一边四处张望。 忽然，小瞌睡虫发现一只小松鼠坐在枝头吃松果。它悄悄地飞过去，轻轻落在小松鼠的肩膀上，轻轻地说：“小松鼠，小松鼠，让我们做朋友吧！” 小松鼠睁大眼睛，前后左右找了一大圈，才发现落在肩膀上的小瞌睡虫。小松鼠刚想把手中的松果送给小瞌睡虫吃，不知怎么的眼皮直打架，没等说话，头一歪就睡着了。 小瞌睡虫没办法，只好继续向前飞去，重新找朋友。; 小牧童来到颠倒村 一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空，苹果长在了泥土里，土豆挂在了树枝上。 小牧童以为自己做梦呢，他使劲摇了摇头，想定下神来，却发现脑袋磨在地上有点疼。咦，支撑自己站立的竟然不是自己的双脚，而是自己的脑袋。 双眼扫扫周围，平时飞在天上的布谷呀、麻雀呀、燕子呀、喜鹊呀……都在地上走来走去，真是太奇怪了！ 不对，自己的牛群怎么不见了，这可怎么办？忽然，天空中“哞哞”的叫声吸引了小牧童。呀，天空中那飞来飞去的“大鸟”不正是自己的牛儿吗？ 小牧童吹了一声口哨，那群“大鸟”都一起向他飞来，那场面真是太壮观了。;习作例文;例文在线;例文在线;例文在线;本文首尾呼应，语言精彩生动，想象丰富合理，采用了相同的构段方式来描写铅笔的五个梦想。每个梦想都是先写铅笔来到什么地方，再写它要做什么，最后以“哈，多么好玩！多么开心！”结尾，给读者留下无限想象的空间;〇铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说。;例文在线: 尾巴它有一只猫;例文在线;例文在线;例文在线;这篇童话故事运用了反向想象的方法，使尾巴有了一只猫，这种想象多么神奇，这种说法多么新鲜有趣。通篇运用拟人化的写法，大量语言描写使人物形象更为生动。;〇“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”……你还想到了什么新鲜 有趣的说法？展开想象说一说。 想飞上天的兔子 小兔子整天被关在笼子里，除了吃几根胡萝卜，喝几口清水外，只能呆呆地坐在笼子里。小兔子多想冲出笼子飞向天空啊！想着想着，它忽然觉得后背发痒，伸手一抓，居然抓到一双毛茸茸的翅膀。小兔子高兴极了，轻轻地扇动翅膀，一下冲出笼子，飞上了天空。;;布置学生准备画纸、勾线笔和颜料的任务。;2.能画出想象中的事物，能根据故事开头接龙编 写故事。; 回忆本单元所学的两篇课文，说说作者是怎样大胆想象的，把你认为