19.3课题学习方案选择(2).docx

佃.3课题学习 方案选择 学习目标： 1会用一次函数知识解决调运问题，体会函数模型思想； 2?能从不同的角度思考问题，优化解决问题的方法； 3.能进行解决问题过程的反思，总结解决问题的方法. 学习重点： 应用一次函数模型解决调运问题. 学习难点： 应用一次函数模型解决调运问题. 教学过程： 一、例题探究 A城有肥料200吨，B城有肥料300吨，现要把这些肥料全部运往 C,D两乡?从 A城往C,D两乡运肥料的费用分别为每吨 20元和25元；从B城往C、D乡运肥 料的费用分别为每吨15元和24元，现C乡需要肥料240吨,D乡需要肥料260 吨，怎样调运可使总运费最小？ 想一想:(1)影响总运费的变量有哪些？ 由A、B城分别运往C,D乡的肥料量共有几个量？ 这些量之间有什么关系？ 如果从A城运往C乡x吨肥料，你能表示出其它量吗？ 如果总运费为y元，你会表示y与x的函数关系吗？ 教师引导：如果从A城运往C乡x吨肥料，则 G D 总计 A X吨 吨 200吨 B 吨 吨 300吨 总计 240吨 260吨 500吨 y=20x+25(200-x)+15(240-x)+24(60+x) =4x+ 10040 ( 0 x 200) ??? k=40,y随x增大而增大， ???当x=0时，y的值最小，最小值为10040元 C D A 0吨 200吨 B 40吨 260吨 二、变式训练： 若A城有肥