人教版小学二年级数学下册《推理》优质课件.pptVIP

在右面的方格中，每行、每列都有 1 ～ 4 这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B 应该是几？ 3 2 A B 2 3 1 从题目中，你读懂了什么？ 要求的是哪个数？ 状元成才路 3 2 A B 2 3 1 A 所在的行和列已经出现了3、1、2。 推测出A所表示的数字是_____。 4 状元成才路 3 2 4 B 2 3 1 B 所在的行和列已经出现了4、2、3。 推测出B所表示的数字是_____。 1 状元成才路 3 2 4 1 2 3 1 根据刚才推算的方法，你能填出其他方格中的数吗？ 3 4 1 2 2 4 1 4 3 状元成才路 3 2 4 1 4 3 1 2 2 1 3 4 1 4 2 3 最后还要检验得出的结论是否正确。 解题关键：先找已知的三个不同的数，确定第四个数，依次推出结论。 状元成才路 1.在右面的方格中，每行、每列都有 1～4 这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？其他方格里的数呢？ 3 B 1 2 4 A 2 状元成才路 3 B 1 2 4 A 2 从A入手填，A所在的行和列已经出现了4、2、3，所以A是___。 1 1 再看B所在的行和列已经出现了4、1、2，所以B是___。 4 3 3 状元成才路 3 4 3 1 2 4 1 2 然后就可以依次填出其他方格的数了。 2 1 3 4 1 2 4 3 状元成才路 2.右面是数独游戏。请你用1~9九个数字填满9×9的格子，要求：每一行、每一列都用到1~9，不能重复；每个3×3的格子（粗线内）也都用到1~9，不能重复。 1 8 7 3 6 7 3 6 4 1 5 9 8 5 2 3 7 1 4 2 7 1 3 8 5 5 6 3 8 7 9 4 1 8 1 3 9 6 5 7 9 6 2 6 9 5 2 1 8 1 2 6 8 9 7 5 状元成才路 1 8 7 3 6 7 3 6 4 1 5 9 8 5 2 3 7 1 4 2 7 1 3 8 5 5 6 3 8 7 9 4 1 8 1 3 9 6 5 7 9 6 2 6 9 5 2 1 8 1 2 6 8 9 7 5 找空格最少的行。 4 2 7 9 4 3 5 2 找空格最少的列。 2 4 3 2 7 8 6 3 找空格最少的 3×3格子。 9 5 4 剩下的补充完整。 4 9 4 6 8 1 状元成才路 通过这节课的学习，你有什么收获？ 整理信息，理解题意，找切入点。 状元成才路 1.在下面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数。并且每个数字在每行、每列都只出现一次，B应该是几？ 2 B 4 3 1 A 3 B应该是2。 状元成才路 2.在下面的方格中，每行、每列都有“我、爱、数、学”这四个汉字，并且每个汉字在每行、每列都只出现一次，★和?分别代表的是哪个汉字？ 我 数 学 我 爱 ★ ? 我 数 ★代表的是数，?代表的是学。 状元成才路 3.在从1~9中选合适的数字填入下面的 中。（每个算式中的数字不能重复） + 5 7 1 + 9 3 - 6 5 2 - 6 4 9 2 3 6 4 2 5 1 8 7 1 8 1 3 状元成才路 THANKS 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 第2课时 推理（2） R·二年级下册 状元成才路 2 1 A 2 A 2 3 1 A ① ② ③ 上面的方格中只能填1～4四个数，你