人教版小学二年级数学下册《没有括号的两级混合运算》优质课件.ppt

第2课时 没有括号的两级混合运算 R·二年级下册 状元成才路 想一想，每道题先算什么，再计算。 6×3÷9 75-20+16 35÷7×4 28+12-30 同级运算的运算顺序是什么呢？ 状元成才路 你从题目中获得了哪些信息？ 跷跷板乐园一共有多少人？ 在玩跷跷板的有3组人，每组4人。 没有玩跷跷板的有7人。 一共有多少人？你能列出具体算式吗？ 状元成才路 我也列的综合算式，虽然我列的综合算式和你不同，但也是先算4×3。 我先算出跷跷板上有多少人，再算一共有多少人。 4×3=12 12+7=19 我也是这么算的，不过我列的是综合算式。 4×3+7=19 7+4×3=19 状元成才路 4×3+7=19 7+4×3=19 观察这两个算式，你发现了什么？ 不管乘法在前，还是在后，都要先算乘法，后算加法。 状元成才路 3×4+7 7+3×4 7+(3×4) 7+3×4 你能用脱式计算下列算式吗？ =12+7 =19(人) 你同意哪种做法？为什么？ =7+12 =19(人) =7+12 =19(人) =10×4 = 状元成才路 如果综合算式中含有除法又该怎么计算？ 不管除法在前，还是在后，都要先算除法，后算加减法。 状元成才路 3×4+7 7+3×4 7+(3×4) =12+7 =19 =7+12 =19 =7+12 =19 不同的综合算式，有什么联系？ 算式中有乘法，又有加法，不是同级的综合运算，应该怎么计算呢？ 不管乘法在前，还是在后，都要先算乘法，后算加法。 跷跷板乐园一共有多少人？ 状元成才路 在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。 小 结 状元成才路 下面各题第一步要先算什么？把它圈出来。 20-8÷2 7×5-3 4+4×6 =20-4 =16 81÷9+2 =35-3 =32 =4+24 =28 =9+2 =11 状元成才路 1.在○里填上“＞”“＜”“＝”。 54÷9÷2○3 3×6÷2○13+56÷7 3×7-16○27 45-9×3○5×8-18 = 状元成才路 2.先填空，再列综合算式。 算式：___________ 算式：___________ 状元成才路 9 6 81÷9-3=6 56 88 32+7×8=88 没有括号的两级混合运算 7+4×3 =7+ 12 =19 状元成才路 1.计算下面各题。 5×4+12 8+32÷8 =20+12 =32 =8+4 =12 状元成才路 56÷7+9 36- 24÷4 30-2×7 24+18÷6 =8+9 =17 =36-6 =30 =30-14 =16 =24+3 =27 状元成才路 2.看图列综合算式，并计算。 1. 48+8×5 =48+40 =88(元) 2. 64-5×3 =64-15 =49(元) 状元成才路 3.你能将下面两个算式合并成一个综合算式吗？ 综合算式:___________ 综合算式:___________ 20-2×7=6 24+63÷7=33 状元成才路 4.成成在计算“14-□×2”时弄错了运算顺序，先算减法后算乘法了，结果得数是18。正确的得数应该是( ) 4 状元成才路 THANKS 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让