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九年级上学期语文考试教学反思【五篇】 成绩好的同学更 应当再接再 厉争取更好的成 绩，而成 绩不是太梦想的同学更 应当做出对这次考试的反思，下 头我们来听听末考状元 应对全班同学 讲解了她的学 习的方法，从学习的态度到学 习的目标，从学 习的勤奋到学习的恒心。一起来看看九年 级上学期语文考试教学反思【五篇】吧 ! 一、期中考 试情景分析： 这一次期中考 试的试题资 料总体来说比较适中，大部分是基 础知识题和基本技能 题， 所以学生中的得高分的学生的学生 还能够且不及格率及低分率得到了有效的控制，。 经过 对学生的 试卷分析以及学生在自我反思中的有关情景，我 发此刻这次考试中反映出的主要问题还 有： 1.知识理解不 够透彻，概念不清，例如：考卷中 选择第 15 题 “不等式 组无解，求 M 的取值范围 ”，学生不理解所以失分率 较高。 2.探索规律及实际应用性试题得分率不高，学生 阅读理解本事、合情推理本事、知变通迁移的本事 还比较薄弱。例如：考卷中第 9 题和第 16 题 。  识 3.学生缺乏良好的解 题习惯 ，在审题上不够细心，解 题时书 写不够规范，且研究不全面所以 导致好多能 够得满分的学生失分例如 试卷最终一题; 二、自身情景分析： 1.在平时的教学中，比教关注学 习困难，成绩比较差的学生， 对 1 班的尖子生 还不够关注，所以班里的 优秀率不是太高。 2.课堂教学中，思 维拓展的例 题还太少，即使有也只是就 题论题 ，许多学生看 见没做过的题目就束手无策， 阅读理解本事、合情推理本事、知 识变通迁移的本事 还比较薄弱。 三、改善措施 对于以上的 问题，我必 须要争取尽快解决。 对此，在以后的教学中我要切 实做到以下几点： 1.认真学习新课标，钻研新教材。日常教学要 进一步体 现面向全体学生的原 则，关注薄弱班 级和学困生的数学学 习，有效利用 补课时间 ，针对问题 和不足， 强化知识讲 解和技能训练，让这部分学生真正听懂、学会、 练熟，争取大面 积提高教学 质量。对好班学生要高要求， 严要求，提高 优秀率。 2.切实加强例题的教学。新教材的特点 鲜明，它所呈 现的素材 对改变教学方式和学 习方式起了巨大的作用，但教材上供 给的例题相对不足，很多 问题没有给出解答，根据教学需要，我适 时补充例题，加强教学规范性。 3.加强考试研究。要注意收集 这方面的信息，利用机会提早渗透， 对学生进行有关 训练，使学生能 应对陌生情境，有一个良好的心 态，冷静的去分析、确定和解决 问题 ，从而有效得分 4.加强团体备课，努力激 发学生学 习数学的 兴趣，让他们在学习中体会到成功的喜悦，使他们能自主学 习。 此次考试总体来说能够用语文教师的评价来形容我的作文： “闻 者悲痛， 见者流泪，惨不忍睹 ! ”试卷 发下来的那一刹那，我屏住了呼吸。因 为在我面前出 现了两个 鲜红又显眼的数字令我目瞪口呆。上帝啊，我的 语文成绩有了历史性的 “突破 ”!离不及格只差那短短的一分之遥了。 这个成绩是空前的，可是不是 绝后的就未可知了。 这次考试之所以没有考好， 总结原因如下： 1、平时没有养成 细致认真的习惯，考试答题总是粗心大意、 马马虎虎， 导致很多题目会做却被扣分。 2、准备不充分。 3、没有解决好 兴趣与课程学习的矛盾。自我有很多 兴趣，作 为一个人，不能 说是一个完整的人，一个明白的人，当然不 应当像机器人一 样，让自我的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅仅悲惨并且无知。可是，如果因 为自我的 兴趣严重耽搁了学习有时候真的是得不偿失。 紧张的期末考 试已经过去了半个月，成 绩好的同学更 应当再接再 厉争取更好的成 绩，而成绩不是太梦想的同学更 应当做出 对这次考试的反思，下 头我们来听听末考状元 应对全班同学 讲解了她的学 习的方法，从学 习的态度到学 习的目标，从学习的勤奋到学习的恒心。 1、态度。态度决定一切。有 这样一句话： “当我冷眼旁 观时，生命是一只 蓝色的蛹 ;当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶 ”。学 习也是这样，当你把学 习当作自我成 长发展的需要时，才能体 验到学习的欢乐 ;当你把学 习当作是一种 负担时，学习就是一种痛苦。所以说，我们首先要 调整心态，以愉快的心境投入到 紧张的学习生活末，并善于在学 习的过程末体验获取知识的欢乐，体验克服困 难的欢乐，体验取得成功的 欢乐。 2、目标。目标是前进的灯塔。每个人都 应当有一个既定目 标，瞄准目 标奋力攀登，就必须会取得成功。最 终的总体目标，是由一个个切近的具体目 标逐步递进而实现 的。所以，请同学们必须要确立自我的努力方向和适当的近期目 标，在不断的超越末成 长自我，成就自我。 3、勤奋 。勤 奋是成长的阶梯。书山有路勤 为径，要学 习真本领没有勤 奋的耕耘不行。不