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七年级语文下册第二单元 8 木兰诗同步练习 AB卷 A 卷 基础篇 联系上下文解释句中加点的词。 (1) 问女何所忆． ( ) (2) 愿为市 鞍马 ( ) ． (3) 万里赴戎机 ( ) ．． (4) 朔气传金柝 ( ) ． (5) 赏赐百千强． ( ) (6) 出郭 相扶将 ( ) ． (7) 著我旧时裳 ( ) ． (8) 安能辨我是雄雌 ( ) ． 答案 : (1) 思念 (2) 买 (3) 战事 (4) 北方 (5) 有余 (6) 外城 (7) 穿 (8) 怎么 将下列句子翻译成现代汉语。 不闻机杼声 , 唯闻女叹息。 译文 :_____________________________________________________ 爷娘闻女来 , 出郭相扶将。 译文 :__________________________________________________ 阿姊闻妹来 , 当户理红妆。 译文 :____________________________________________________ 出门看火伴 , 火伴皆惊忙。 译文 :______________________________________________________ 答案 : (1) 听不到织布机发出的声音 , 只听到木兰的叹息声。 父母听说女儿回来了 , 互相搀扶着到城外迎接女儿。 姐姐听说妹妹回来了 , 对着窗户梳妆打扮起来。 走出门看望同伍的士兵 , 士兵们都很吃惊。 3. 下面对诗句的朗读节奏划分有误的一项是 ( ) A. 不闻 / 爷娘 / 唤女声 B. 但闻 / 燕山 / 胡骑 / 鸣啾啾 C.木兰 / 不用尚书 / 郎 D.安能 / 辨我 / 是雄雌 1 / 4 【解析】 选 C。正确的节奏划分应为 : 木兰 / 不用 / 尚书郎。 课内阅读。 阅读下文 , 完成 (1) ～(4) 题。 ①万里赴戎机 , 关山度若飞。朔气传金柝 , 寒光照铁衣。将军百战死 , 壮士十年归。②归来见天子 , 天子坐明堂。策勋十二转 , 赏赐百千强。可汗问所欲 , 木兰不用尚书郎 , 愿驰千里足 , 送儿还故乡。 ③爷娘闻女来 , 出郭相扶将 ; 阿姊闻妹来 , 当户理红妆 ; 小弟闻姊来 , 磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门 , 坐我西阁床。脱我战时袍 , 著我旧时裳。当窗理云鬓 , 对镜帖花黄。出门看火伴 , 火伴皆惊忙 : 同行十二年 , 不知木兰是女郎。 解释下面加点的词。 ①策勋 十二转 ( ) ．． ②当户理红妆 ( ) ．． 答案 : ①记功 ②指女子的艳丽装束 选文第②段突出了木兰 ________________ 的高尚品格。 答案 : 不图功名利禄 请分析“出门看火伴 , 火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。 :________________________________________________________ 【解析】 本题考查对诗句表达作用的把握。体会这两句诗表达“火伴”惊讶的神态和对木 兰侧面烘托的作用。 答案 : 不仅写出了“火伴”惊讶的情态 , 还从侧面烘托了木兰的英雄气概。 从遣词造句角度赏析第③段画线句。 :________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【解析】 此题考查对句子的赏析能力。从准确用词 ( “霍霍”一词的表达效果 ) 和句中蕴含 的情感两方面进行赏析。 答案 : “霍霍”是拟声词 , 惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态 , 淋漓尽致地表现出 小弟抑制不住的欣喜之情。 B 卷 提升篇 5. 阅读下文 , 回答问题。 十五从军征 十五从军征 , 八十始得归。 道逢乡里人 : “家中有阿谁 ?” 2 / 4 “遥望是君家 , 松柏冢累累。” 兔从狗窦入 , 雉从梁上飞。 中庭生旅谷 , 井上生旅葵。 舂谷持作饭 , 采葵持作羹。 羹饭一时熟 , 不知贻阿谁。 出门东向看 , 泪落沾我衣。 ( 选自《乐府诗集》 ) 解释下列加点的词语。 ①八十始 得归 ( ) ． ②采葵持作羹． ( ) ③兔从狗窦．入 ( ) ④不知贻 阿谁 ( ) ． 答案 : ①才 ②菜汤 ③洞 ④给 【方法指导】 解释文言词语的三种方法 根据语境推断词义。即根据上下文, 借助句子的大意进行推断。 2. 组词代入推断词义。确定一个多义词在具体语言环境中的意义 , 可先把这个多义词组 成若干个词语或把它的常用意列举出来 , 然后用代入法把这些词放在具体语