语文教案_《李凭箜篌引》导学案.docxVIP

第13课　李凭箜篌引 　　1.赏析诗歌音乐描写的艺术特色。 2.理解诗歌想象奇特,辞藻华丽,充满浪漫主义色彩的特点。 3.把握诗人的思想情感。 箜篌引,乐府旧题,属《相和歌·瑟调曲》。箜篌,古代弦乐器,又名空侯、坎侯。形状有多种。据诗中“二十三丝”,可知李凭弹的是竖箜篌。“引”“行”“歌”及“吟”,是古诗的四种体裁。 诗人运用了大量丰富奇特的想象和比喻来描写音乐,充满浪漫主义色彩,令人惊叹。此诗是李贺诗歌的代表作之一,是唐诗中描写音乐的名篇。清人方扶南《李长吉诗集批注》卷一云:“白香山‘江上琵琶’,韩退之《颖师琴》,李长吉《李凭箜篌引》,皆摹写声音之至文。韩足以惊天,李足以泣鬼,白足以移人。” 李贺(791—817),字长吉,陇西成纪人,人称“诗鬼”。因避家讳,不得应进士举,终生落魄不得志,二十七岁就英年早逝。他继承了《楚辞》的浪漫主义精神,又从汉魏六朝乐府及萧梁艳体诗多处汲取,以丰富的想象力和新颖诡异的语言,表现出幽奇神秘的意境,凌驾大自然而创造出新奇幽美的艺术境界,形成了自己的独创风格,并对中晚唐某些诗人产生了一些影响。 此诗大约作于元和六年(811)至元和八年(813),当时,李贺在京城长安,任奉礼郎。李凭是梨园弟子,因善弹箜篌,名噪一时。“天子一日一回见,王侯将相立马迎”,身价之高,似乎远远超过盛唐时期的著名歌手李龟年。他的精湛技艺,受到诗人们的热情赞赏。 通　　感 通感又叫“移觉”,是指把不同感官的感觉沟通起来,借联想引起感觉转移的一种修辞手法。就是在描述客观事物时,用形象的语言使感觉转移,将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错,彼此挪移转换,将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉,使意象更为活泼、新奇。 　　1.根据诗歌的内容,为李凭设计一张演奏会海报。 2.根据诗歌的内容,同学们讨论一下,参加这场演奏会的除了诗人,还有哪些听众。请分别介绍他们的身份,并描绘他们听李凭演奏时的神态。 1.给下列加点的字注音。 箜篌(　　　　)　　　　芙蓉(　　　　)　　　　瘦蛟舞(　　　　)　　　　颓不流(　　　　) 2.为下面的形近字组词。 妪(y 啼(t 　　3.解释下列诗句中加点的词。 (1)吴丝蜀桐张高秋:? (2)李凭中国弹箜篌:? (3)二十三丝动紫皇:? (4)石破天惊逗秋雨:? (5)露脚斜飞湿寒兔:? 1.如何理解本诗的主旨? 2.诗人是如何正面细致刻画音乐的? 3.为表现李凭的箜篌演奏具有“惊天地,泣鬼神”的艺术力量,除正面细致刻画外,诗人还运用了什么手法来描摹音乐? 4.在“老鱼跳波瘦蛟舞”一句中,诗人用“老”和“瘦”两个干枯的字眼修饰鱼龙有何妙处? 5.清人方扶南把这首诗与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》相提并论,推许为“摹写声音之至文”。请在阅读这三篇作品后,比较它们在音乐描写时所用的不同技法,说说它们各自的艺术风格。 听颖师弹琴 [唐]韩愈 昵昵儿女语,恩怨相尔汝。 划然变轩昂,勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂,天地阔远任飞扬。 喧啾百鸟群,忽见孤凤凰。 跻攀分寸不可上,失势一落千丈强。 嗟余有两耳,未省听丝篁。 自闻颖师弹,起坐在一旁。 推手遽止之,湿衣泪滂滂。 颖乎尔诚能,无以冰炭置我肠。 古诗中通感手法的运用 通感是在描述客观事物时,用形象的语言使感觉转移,将不同感觉互相沟通、交错,使意象更为活泼、新奇的一种修辞手法。古诗中运用通感,可以把描写对象的特征表现得更加丰富和生动,积极推动欣赏者的审美再创造,把欣赏者从一种美的境界带入另一种美的境界。而这两种境界间的融合,使欣赏者获得更强烈的美感从而扩大了欣赏者对艺术形象感受的范围。 杜牧的《秋夕》中“天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星”就运用了通感手法。“天阶夜色”是诉诸视觉的景象,诗人却用诉诸触觉的“凉”来描写,冷的色调和冰凉的水给人的感觉是一致的,因此让人有了立体的感受。林逋的《山园小梅》也运用了通感手法。“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”诗人用诉诸视觉的“浮动”来描写诉诸嗅觉的“香”,使一种抽象的感觉变具体,由可感成可见,丰富了读者的感受。 古诗中运用的通感有多种类型,如以听觉表现视觉,以视觉表现听觉,以听觉表现嗅感,以视觉表现嗅觉,以触觉表现听觉,以触觉表现视觉,等等。刘长卿的《秋日登吴公台上寺远眺》中“寒磬满空林”就以触觉表现听觉,以触觉上的寒形容磬声的深远,寒磬衬空林,旧日辉煌的场所如今衰草寒烟,十分凄凉。李贺的《蝴蝶飞》中“杨花扑帐春云热”以触觉表现视觉,杨花在春风中飘落,而春云也让人产生了热的感觉,春意盎然的意境因“热”字而更加形象生动。 通感手法往往与比喻、比拟、夸张等修辞手法融合在一起,起到一种复合修辞的特殊效果。当它与比喻结合在一起时,形象化的比喻让没有具体形象的事物显得可感可见,表达了对事物的体验感