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八年级英语（下） 《Why don’t you talk to your parents》教学设计 勃利县青山乡中学：执教者：王海艳 课题 Why don’t you talk to your parents? 教材 分析 内容标准 Why don’t you talk to your parents(Section A 1a-2d)，是人教版新课标英语八年级下册第4单元第一课时，本单元谈论的话题为当别人遇到麻烦时及时的给人提出建议， 目标是学会给别人提建议并且学会向别人征求建议，寻求帮助。 教学目标 知识 目标 allow, wrong, guess, big deal,look through,get on with. What’s wrong?What’s the matter? Why don’t you…? Why not you…?What about...? 能力 目标 能运用所学词汇寻求建议和给予建议，能在真实情景中熟练运用，并注重听说读写技能的培养 情感态度价值观目标 通过创设情境，学生身临其境感受和体验，使语言学以致用，激发学生的学习积极性。体会在活动中学习英语的乐趣。 教学重点 What’s wrong? what’s the matter?,Why don’t you?,why not ? 教学难点 通过本节课的知识点，培养学生的听说能力和建立正确的人生观。 方法 解读 教学方法 任务型教学法 情景教学法 教学准备 1.吃透教材并能从整体上把握教材。 2.提前布置学生预习本课知识，学会灵活运用What’s wrong?,Why don’t you?及其它短语。 3.教师搜集相关资料，制作多媒体课件。 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 一．导入新课： 在日常生活中我们经长遇到各种麻烦和困惑。你们有过这样的经历吗？ 学生回答老师的问题。 二．新课内容： Do you have any problems?too much not have enough sleep 看图片（介绍图片内容） 引出话题 看图编写对话 分组自由活动 三、自主合作、探究学习 Groupwork小组合作，结合所学，讨论新句型，并且make conversations. 新授单词，听力练习及对话练习 让学生练习自由对话出示练习题，让学生对于第一课时的重点进行强化训练 重点对 Why don’t you do?和 why not do?的用法讲解，出示练习题 教师巡视，可在必要时给予帮助 布置对话任务，并给出提示词和短语 播放录音 学生认真朗读课本中的句子。 学生利用新学句型对话练习。 学生认真听，并适时回答问题，做练习。 认真讨论，合作探究。 完成练习，跟读课文，认真听听力，并做对话 拓展延伸 What about doing? 出示句型转换题 认真思考解题 教师寄语 总结提升 进行课堂小结，对学生提出希望。 板书设计 Unit 4 Why don’t you talk to your parents ?Section A What’s wrong?=What’t the matter? Why don’t you do?=Why not do? too much not have enough sleep