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Unit5 First aid教学设计 课题名称 Unit5 First aid Warming up and reading 科目 英语 学生年级 高二年级 教师 一、教材内容分析 本课为人教版教材高二第一学期必修五第五单元第一节课。Warming Up 提供了六种紧急情况，Pre-reading围绕烫伤及应采用的相应的急救展开，“Reading”包括烧伤的种类及烫伤的急救措施等，因此将Warming Up、Pre-reading及Reading的部分内容整合为一课，使学生在第一课时对急救、烫伤及如何在一些紧急情况下进行急救有一个较为全面的深刻的认识。 二、学情分析 学生在高中阶段对这一类型文章比较感兴趣，在文章内容的理解上会相对容易一些。但是学生对于文章里出现的急救知识及相关的专有名词有一些陌生。 三、教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观） Design of Teaching Objectives教学目标设计（三维目标） 1.Knowledge aims.(知识目标) Get students to learn and grasp the important useful new words and expressions. (让学生学习并掌握重要的新单词、短语) 2. Ability aims. (能力目标) (1).Know more about first aid. (2).Use all kinds of practice to improve speaking ability and reading ability. 3.Emotion aims.(情感目标) Students will be able to learn to deal with emergency through discussion. 四、教学重点 1.To help students to learn more about first aid. 2.To train the students’ability to predict and grasp key information while reading. 五、教学难点 1. How to grasp the main idea of each paragraph / part each passage. 2. Help the students to use the expressions to describe the accidents and how to give first aid. 六、教学策略选择与设计 本课为Warming Up、Pre-reading及Reading的部分内容整合为一课，练习口语以及如何在实际生活中进行急救，因此要充分利用多媒体生动形象地展示急救的过程，引导学生积极主动地参与教学，发挥教师的“主导”和学生的“主体”作用，培养学生自主、合作学习，分析解决问题的能力。 七、教学资源准备 a computer for multimedia多媒体课件 八、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及时间预设 Step 1： Lead in Task 1 (show some pictures about accidents) Task 2 If you come across such kind of situation, what will you do to help them before the doctors arrive?(教师通过提问而引出本单元的主题“急救”)。 Task 3 Speaking What is first aid? Look at the pictures and tell what has happened in each picture. Ask the students to understand the definition of first aid。 设计意图：为下步教学做了有效的铺垫 (2minutes) 熟悉急救的概念 （2minutes） Step 2 ：Speaking （group work） Discuss what happened in each picture and what kind of first aid should be given in these situations with some new words provided. One group act and other groups state their opinions。 （Warmin