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九年级历史下学期教学 计划 篇一：九年 级历史下学期教学工作 计划 2013 — 2014 年九年 级历史下学期教学工作 计划 宜良五中 谢丽萍 初三的 历史面临中考 ,可以说初三历史是整个初中 历史教学的重中之重。本期学校安排我任教初三年 级的历史教学工作，我的目 标只有一个 ,那就是打好初三中考 这场攻坚战 ,争取在中考时取得一个理想的成 绩。 千里之行 ,始于足下 ,我从现在开始就要 积极备战历 史中考。由于本学期的复 习任务重，上学期已 经上了本学期新 课的前九 课内容。 为了能给今年的 考试 打好基 础 ,特制定初三 历史本学期的工作 计划 ,具体内容如下 : 一、深度挖掘教材 初三是新 课改 ,新教材和老教材相比 ,在知识的处理上 ,有许多不同的地方 ,这就需要我 们认真备课 ,认真学 习新课标 ,深度挖掘教材 ,钻研教材 ,深刻领会新课改的精髓 ,以便能更好的适 应中考的灵活多 变性。 二、认真、全面 备课 备好课是上好 课的前提 ,尤其是初三的 历史。面 对初中日益灵活的 历史会考 ,备课 是一定要深度挖掘教材 ,全面吃透教材 ,灵活传授教材 ,对课堂上的每一分 钟都要精打 细算 ,认真 设计 好课堂的没一个 环节 。 备好教材的同 时,还一定要 备好学生 .学生是学 习的主体 ,备课时 ,一定要充分考 虑到这个时期学生的心理 ,充分调动起他们的积极性。 三、狠抓 课堂效率 ,注重知 识的落实 初三的学生 ,课业负担很重 ,课余不可能有 时间背历史 ,这就要求上 课时保证课堂效率 ,当堂的知识争取当堂掌握。通 过对新课标的学习 ,我们力争 :讲课 内容少而精 ,线索简单而清晰 ,课堂给同学一定的 时间当堂消化本 节课的知识 四、充分利用 课外辅导 ,检查学生对知识的掌握情况 初中生 对于知识多数是死 记硬背 ,不求甚解 ,这就更要求我 们要不断的在他 们面前提醒 ,重复 , 也就是 说我们要加大检查力度 ,使学生的 脑子里始 终都装着 历史 .将各班分成 兴趣小组 ,选出小组长 ,由小 组长负责 提问 ,教师利用自 习时间进 行抽查。 五、加 强与同一班 级其他任 课教师的联系 初三的学生由于学 习压力较大,情绪比较容易波 动。对此,我们应和其他任 课教师联系 ,时刻掌握着每个学生的状况 ,并且及 时的对症下药 ,争取不放弃任何一个学生。 六、新 课程教材分析 本学期 讲授的《世界 历史》下册，基本内容分 为两部分。 １． 1917 — 1945 年是十月革命至世界反法西斯 战争时期。 ① 俄国十月革命的 胜利建立了世界上第一个社会主 义国家， 标志着世界 现代史的开端。二三十年代， 苏联的社会主 义建设取得了巨大成就，但也存在 严重的问题。 ②“一战 ”后建立的凡－ 华体系， 暂时协调 了列强之间的矛盾，但 1929 —1933 大危机的 发生，又一次激化 资本主义世界的矛盾。美国通 过罗斯福新政 实现经济 复苏和社会稳定，德国和日本建立了法西 斯专政，分别成为欧亚战争策源地。 ③ 德，意，日法西斯不断侵略 扩张，而英法美推行 绥靖政策， 终于导致二战的全面爆 发； 世界各国人民展开了英勇的反法西斯斗争并取得了最 终的胜利。但二 战给参战各国人民 带来了极大的灾 难，同时，也对战后世界的 发展产生了深 远的影响。 ２． 1945 年 9 月 “二战 ”结束至今，是世界的两极格局向多极化 过渡时期。这一时期：两极格局形成 — 演变 —解体，随之向多极化 过渡。世界 经济快速发展，全球 经济一体化 趋势 增强。四五十年代开始的第三次科技革命极大地推 动社会生 产力和世界 经济的发展。也促 使世界 经济的区域集 团化和全球化 趋势加强。这给各国经济的发展带来了机遇，也提出了挑战。和平和 发展仍然是当今世界的两大主 题。 —— 以上内容，即是本学期 讲授的重点内容。 七、总复习阶段 第一周到第第二周系 统的复习九年级下册世界史，第三周到第四周系 统的复习七年 级上下册中国古代史，第五周到第十周系 统的复习八年级上下册中国近 现代史部分和九年 级上册世界史，做好第一 轮大复习。 第十一周到第十三周 进入第二 轮重点复 习阶段。 第十三周之后 进行模拟测试 ，查漏补缺，积极迎战中考。 篇二： 2016 年九年 级下册历史教学 计划 九年级下册历史教学计划 文玲 一．教材内容： 本期为九年级下学期，教材 为《世界 历史》下册，内容包括整个世界 现代史部分， 时间从 1917 年俄国十月革命 胜利至 20 世纪末期。 二．教材分析： （一）、基 础知识部分包括： 1917 年的俄国十月社会主 义革命，开始了世界 现代史时期。第一次世界大 战后，帝国主义国家召开了巴黎和会和 华盛顿会议，形成 “凡 尔赛 —华 盛顿 ”体系，