五年级语文教案《开国大典》学法提示及预习提示.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 《开国大典》学法提示和预习提示 五年级语文教案 学法提示： １、粗读课文，了解内容： ⑴ 借助拼音，自读课文，勾画生字词，读准字音。 ⑵ 想一想，课文主要讲了什么内容？ （开国大典的盛况。） ２、学习课文： ⑴ 学习课文第一段： ① 读课文，画出举行开国大典的时间、地点和参加典礼的成员、人数。 ② 读一读你画出的答案，说说你的感受： 成员多，到会群众范围广：“四面八方、汇集”而来；来得早：早上六点钟就入场；人数多：成了人海；热情高：直奔，五更天摸着黑。 ⑵ 学习课文第二大段至第四大段： ①默读课文，说说开国大典分为几个过程，哪些过程最能体现出开国大典的盛况： 宣布典礼开始→奏国歌→宣布中华人民共和国中央人民政府成立→升国旗→宣读政府公告→阅兵式→群众游行。 兵式最能体现开国大典的盛况。受检阅的部队有海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵、空军，兵种多；中国人民解放军军队的素质高：“战车整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样，雄伟威严。就连五马并行，马腿的动作也完全一致。” ② 联系上下文说说句子的含义，体会表达了怎样的思想感情： ａ、“群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。” 是中国人民为中华人民共和国的建立而表达的快乐和激动的心情。呼喊和鼓掌是表达高兴和激动心情的形式