初中历史_14课 殖民废墟上的重建教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 PAGE 第14课 殖民废墟上的重建 教学目标 1．以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的情况。 2．简述战后非洲独立和拉丁美洲各国为捍卫国家独立主权、促进社会经济发展所进行的斗争。 教学重难点 重点：印度独立运动和巴拿马收回运河主权的斗争史实。 难点：《印度独立法案》的实质和克什米尔问题的因果关系。 教学过程 导入新课 同学们，还记得第二次世界大战带来的后果吗？全世界有80%的人口被卷入战争，因战争死亡的军人和平民超过1亿人，物资损失超过40 000亿美元。战争极大地削弱了帝国主义在亚非拉的统治，老牌帝国主义衰落，殖民地人民迅速觉醒。第二次世界大战后，亚非拉民族解放运动的巨浪汹涌澎湃，势不可挡。今天我们就来了解亚洲人民前仆后继、赢得国家独立，非洲人民英勇抗争、使“黑暗大陆”初现曙光和拉丁美洲人民不屈不挠捍卫国家和民族主权的过程。 推进新课 一、翱翔的“蓝孔雀” 1．背景 （1）提问：“蓝孔雀”指什么？ （2）教师挂出《第二次世界大战后初期亚洲国家独立形势图》，让学生结合教材小字内容在图上指出第二次世界大战后走上独立道路的大批亚洲国家，并在走上社会主义道路的国家上贴上小红旗，在走上资本主义道路的国家上贴上小黄旗。 （3）提问：在这些独立的国家中，印度是英国在亚洲面积最大、人口最多的一块殖民地，素有“英王王冠上一颗最明亮的宝石”之称，那么英