初中数学_算术平方根教学课件设计.ppt

问题1、旧知回顾——练一练 4 4 问题2 若已知一个数的平方为下列各数，你能把这个数说出来吗 ？完成下表 X2 1 16 36 0.49 4／25 X ±1 ±6 ±0.7 ±2／5 ±4 元旦前,学校将举行美术作品比赛.小鸥很高兴,他想裁出一块面积为25dm2的正方形画布,画上自己的得意之作参加比赛,这块画布的边长应取多少？ 正方形的面积 1 9 16 36 0.25 边长 已知正方形的面积 , 求边长的问题, 实质上 就是已知一个正数的平方,求这个正数的问题. 1 3 4 6 0.5 特殊：0的算术平方根是0。 一般地，如果一个正数x的平方等于 a,即 =a,那么这个正数x叫做a的 算术平方根。a的算术平方根记为 ， 读作“根号a”，a叫做被开方数。 例1 求下列各数的算术平方根： （1）100 （2） （3）0.0001 学以致用 归纳： 从例1可以看出，被开方数越大，对应的算术平方根也_______.这个结论对所有正数都成立。 越大 练习： 2 36 2 3 判断： （1）5是25的算术平方根； （2）-6是 36 的算术平方根； （3）0的算术平方根是0； （4）0.01是0.1的算术平方根； （5）-5是-25的算术平方根。 思考：